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小初衔接共建协议书5篇

篇1

甲方：小初中学，地址：小初市小初路小初号，联系方式：小初电话，邮箱：小初邮箱。

乙方：小初衔接共建单位，地址：小初市小初路小初号，联系方式：小初电话，邮箱：小初邮箱。

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、协商的基础上，就小初衔接共建工作达成以下协议：

一、协议目的

本协议旨在加强小初中学与共建单位的合作，共同推进小初衔接工作，促进青少年学生的健康成长和全面发展。

二、协议内容

1.共建单位应当为小初中学提供必要的教育资源和支持，协助学校开展教育教学活动，提高教育质量。

2.小初中学应当积极与共建单位沟通交流，共同研究解决小初衔接工作中存在的问题，推进工作顺利进行。

3.共建单位应当支持小初中学开展社会实践活动，提供实践基地和实践机会，帮助学生了解社会、认识社会、适应社会。

4.小初中学应当借助共建单位的力量，开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统文化教育等活动，培养学生的爱国情感、革命精神和中华传统文化素养。

5.共建单位应当为小初中学提供安全稳定的校园环境，协助学校做好安全工作，保障学生的安全。

6.小初中学应当与共建单位共同制定小初衔接工作计划，明确工作任务和目标，确保工作有序进行。

7.共建单位应当定期与小初中学进行总结和评估工作，及时发现问题并进行改进。

三、协议期限

本协议自签订之日起生效，有效期为年。协议期满后，经双方协商一致，可以续签本协议。

四、违约责任

1.双方应当全面履行本协议规定的义务，如一方违约，应当承担相应的违约责任。

2.因违约造成对方损失的，违约方应当进行赔偿。

五、争议解决

1.本协议的履行过程中如发生争议，双方应当首先通过友好协商解决。

2.协商不成的，可以通过仲裁或者诉讼解决。具体仲裁机构或法院由双方协商确定。

六、其他条款

1.本协议未尽事宜，由双方协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议一式两份，双方各执一份。具有同等法律效力。

3.本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（签字盖章）：小初中学

日期：2024年5月10日

乙方（签字盖章）：小初衔接共建单位

日期：2024年5月10日

篇2

甲方：XXXX小学

乙方：XXXX初中

为了加强小初衔接教育，提高教育质量，促进学生健康成长，甲乙双方在平等、自愿、协商的基础上，就共建小初衔接教育协议如下：

一、总则

1.甲乙双方在共建过程中，要遵循教育规律，注重学生的全面发展，加强学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育，培养学生的创新精神和实践能力。

2.共建活动要围绕教育教学中心，突出素质教育，注重活动的有序性和有效性。

3.甲乙双方要加强沟通和协作，共同制定共建计划、设计共建活动、评估共建效果，确保共建工作的顺利进行。

二、共建内容

1.德育共建

（1）甲乙双方在共建过程中，要加强德育工作的合作与交流，共同开展德育活动，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识。

（2）乙方要为甲方提供德育工作的经验和资源，协助甲方开展德育活动，提高德育工作的效果。

2.智育共建

（1）甲乙双方在共建过程中，要加强智育工作的合作与交流，共同开展智育活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）乙方要为甲方提供智育工作的经验和资源，协助甲方开展智育活动，提高智育工作的效果。

3.体育共建

（1）甲乙双方在共建过程中，要加强体育工作的合作与交流，共同开展体育活动，培养学生的体育兴趣和运动技能。

（2）乙方要为甲方提供体育工作的经验和资源，协助甲方开展体育活动，提高体育工作的效果。

4.美育共建

（1）甲乙双方在共建过程中，要加强美育工作的合作与交流，共同开展美育活动，培养学生的审美能力和艺术素养。

（2）乙方要为甲方提供美育工作的经验和资源，协助甲方开展美育活动，提高美育工作的效果。

5.劳动教育共建

（1）甲乙双方在共建过程中，要加强劳动教育的合作与交流，共同开展劳动教育活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。

（2）乙方要为甲方提供劳动教育的经验和资源，协助甲方开展劳动教育活动，提高劳动教育的效果。

三、共建方式

1.甲乙双方可以通过定期举行联席会议、开展联合活动、进行学术研讨等方式进行共建。

2.乙方可以通过开放实验室、图书馆等教学资源，为甲方