第2课《宪法是根本法》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

第2课《宪法是根本法》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《宪法是根本法》，选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材第二章第二课。本节课将围绕宪法的地位、作用和意义展开，引导学生理解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在previous学习中已经接触了法律的基本概念，了解了法律的作用和重要性。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解宪法在国家法律体系中的核心地位，以及宪法对于维护国家法治、保障公民权益的重要性。教学内容将与学生的生活实际相结合，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生更好地理解宪法的作用和价值。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重和维护宪法的意识，认识到宪法在国家法律体系中的核心地位，形成正确的法治观念。

2.道德修养：通过学习宪法，提高学生的道德素养，培养他们诚实守信、公平正义、爱国守法的品质。

3.实践能力：通过案例分析、讨论交流等教学活动，锻炼学生运用宪法知识分析问题、解决问题的能力，提高他们的法治实践素养。

4.自主学习：激发学生对宪法的学习兴趣，培养学生自主学习、合作探究的学习习惯，提高他们的学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①宪法的定义、地位和作用，让学生深刻理解宪法是国家根本法的重要性。

②宪法对公民权利和义务的规定，让学生认识到宪法对个人权益的保障。

2.教学难点

①如何生动形象地解释宪法在国家法律体系中的核心地位，使之易于学生理解。

②如何通过具体案例让学生感受到宪法对公民生活的实际影响，引导学生将宪法知识应用到实际生活中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备宪法文本节选、相关法律案例资料、宪法宣传视频等。

3.教室布置：设置宪法知识展示区，准备分组讨论所需的桌椅排列。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个引人入胜的故事或宪法小案例开头，让学生思考宪法在日常生活中的重要性，激发他们的学习兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律概念，引导学生思考宪法与一般法律的区别。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解宪法的定义、地位和作用，强调宪法是国家的根本法，治国安邦的总章程。

举例说明：通过介绍宪法中关于公民基本权利和义务的具体条款，说明宪法对个人生活的影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论宪法在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据教材内容，完成宪法知识填空或判断题，以检验对宪法基础知识的掌握。

教师指导：在学生完成练习过程中，及时提供指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性，并引导学生认识到遵守宪法是每个公民的基本义务。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇关于“宪法在我心中的地位”的短文，或收集宪法相关的新闻事件，分析宪法在其中发挥的作用。

具体教学过程如下：

-导入：

-教师讲述一个宪法相关的实际案例，如“宪法保护公民隐私权”的案例，引发学生思考宪法在生活中的应用。

-回顾上节课学习的法律概念，提问：宪法与一般法律有什么不同？

-新课呈现：

-讲解宪法的基本概念、地位和作用，强调宪法是国家的根本法。

-举例说明宪法中关于公民权利和义务的具体内容，如言论自由、宗教信仰自由等。

-学生分组讨论宪法在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用，每组派代表分享讨论成果。

-巩固练习：

-学生完成宪法知识填空或判断题，教师提供指导和帮助。

-学生之间互相检查答案，教师总结常见错误和需要注意的地方。

-课堂总结：

-教师总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性。

-引导学生认识到遵守宪法是每个公民的基本义务。

-作业布置：

-布置作业：撰写关于“宪法在我心中的地位”的短文，或收集宪法相关的新闻事件进行分析。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》全文，让学生深入阅读，了解宪法的基本内容和结构。

-《宪法的故事》一书，通过生动的案例，让学生更直观地理解宪法在生活中的应用。

-《法治日报》或《中国法制报》上的宪法相关文章，了解宪法在当前社会中的作用和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生调查了解自己所在地区的法治建设情况，包括宪法实施情况、公民法治意识等，并撰写调查报告。

-鼓励学生关注国内外宪法案例，分析宪法在解决实际问题中的作用，并在课堂上分享自己的发现。

-推荐学生参