2024年高中新老教师结对制度（三篇）.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2024年高中新老教师结对制度

教育发展，教师为本。造就一支师德高尚、业务技能精湛的教师

队伍，青年教师的培养和成长是关键。为了加快新年教师的成长和教

师队伍的建设，培养教师间的团结协作精神，进一步完善青年教师培

养的制度，特制定本制度。

一、指导教师的聘任及职责

1、指导教师的聘任

学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师

的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课

时补贴。

2、指导教师的职责

⑴、制定一个带徒弟实施方案；

⑵、每周一帮助徒弟备一次课；

⑶、每周至少听徒弟一节课；

⑷、每周指导徒弟记一次学习笔记；

⑸、每周至少看徒弟写一次教案；

⑹、每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结；

⑺、每学期指导徒弟写一篇论文；

⑻、每学期同徒弟进行一次总结

二、受指导青年教师任务

1、制定一个自学成长提高方案；

2、每周至少同师傅备一次课；

3、每周至少听师傅二节课(听后由师傅签名，用专用听课本)；

第1页共7页

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

4、每周至少记一次学习笔记；

5、每周至少给师傅看一次教案；

6、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析；

7、每学期在师傅的指导下，写一篇论文；

8、每学期进行一次自我总结

三、指导目标

第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大

纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环

节，能进行教材、单元(章节)的一般分析(能指出整体知识结构、重

点、难点等)，初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一

般的公开课。

第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学

年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较

自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单

元(章节)分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材

内容的分析处理等)，能较顺利地举行公开课。

四、检查和表彰

1、教务处负责此项工作的督促检查，每学期进行一次通报。检查

文字材料有：指导教师和青年教师的听课笔记、指导教师的工作报

告、青年教师的学期总结及平时交流探讨问题的记录

2、本学年组织一次青年教师课堂教学基本功比赛，对表现突出的

青年教师给予表彰。

3、在培养青年教师工作中表现突出的指导教师，学校给予表彰和

奖励。

第2页共7页

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

4、指导教师与被指导教师签订指导协议书，并作为今后评优及职

称晋升的主要依据。

2024年高中新老教师结对制度（二）

一、引言

教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。好的

教师不仅需要有丰富的知识和教学经验，还需要具备较高的教育素养