2024年湘教版八年级上册的地理教学计划（3篇）.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024年湘教版八年级上册的地理教学计划

一、学情分析

二、教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌

握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民

族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教

学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及

部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高

原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的

气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流

区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的

作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助

学生理解和掌握。

第三章中国的自然资源

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土

地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习

本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意

义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点

是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章中国的区域差异

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章

的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河

线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地

理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成

的原因。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释

地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利

用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知

欲望。

3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活

动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能

力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准

确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

2024年湘教版八年级上册的地理教学计划（2）

地理教学计划

一、总体目标：

本教材通过对中国及世界各地的地理知识的学习，旨在培养学生

的地理思维能力和地理观念，让学生了解地理事实，提高学生的地理

想象力和地理观察能力，培养学生的地理解释能力，为学生提供一个

全面的、系统的、准确的观察、思考、探索地球、人类与环境相互作

用的知识空间，激发学生对地理的兴趣，引导学生探索地理科学的规

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

律性与创造性，为培养具有社会主义事业建设和人民利益为重的现代

化公民基本素质和综合素养奠定基础。

二、教学内容：

本次教学主要内容为湘教版八年级上册的地理教材，一共包括十

个单元，具体内容如下：

1.单元一：地球与地图

主要