《电工基础与运用（上、下册）》 教案 模块二 项目3 单相正弦交流电路认识.docx

《*******》

单元课程教案

版本信息

课程名称

课程代码

制定部门

制订人（修订人）

审核人（教研室主任）

审批人（系部主任）

发布日期：

年月日

版本

项目三任务一正弦交流电的基本概念、有效值、相量表示法认识

（公共基础课可换为议题）

课程名称

任务一正弦交流电的基本概念、有效值、相量表示法认识

授课对象

发电专业大一（上）学生

教学课时

理论课程2课时

授课地点

教室

授课类型

理论

课程说明

本任务为基础模块项目二直流电路认识第二个任务，学生在项目一学习基础上，已具备电路基础物理量和名词的理解，本任务在本项目中起到承上启下的作用，帮助学生在任务一基础上明确电阻电路串并联关系，为任务三电阻电路混连做好铺垫。

教学内容

本任务的教学内容为串联电路、并联电路的连接特点、串并联电路电压电流功率之间的关系

教材选用

教材名称：《电工基础与运用（上册）》

教师参考书目：《电路与磁路》（第四版）、《电路原理》

学情分析

知识

基础

了解电压、电流、功率、支路、网孔等电路中基本名词概念

能力

水平

已建立电路的初步概念，高中物理知识已对串联和并联概念有初步了解

行为

特征

学生高考成绩普遍在350-440之间，理论思维、逻辑分析能力较差，对抽象的逻辑概念公式理解能力较弱，班上学生有1/3左右为文科生，物理基础更加薄弱。学生善于利用网络媒介、信息化资源，比起枯燥的单向讲授更愿意接受音频、视频、图片知识。

教学目标

素质

目标

培养学生探索正弦交流电知识的兴趣，使学生树立正确的学习态度，增强学习交流电的自觉性和责任感。

知识

目标

理解正弦交流电的基本概念，掌握有效值和相量表示法的定义和应用。

能力

目标

培养学生分析、归纳正弦交流电特性的能力，能够运用相量法解决一些简单的交流电问题。

教学重点

正弦交流电的基本概念

教学难点

理解正弦交流电的物理意义

掌握相量法的实际操作

教学策略

教学

组织

采用小组合作、教师引导的方式，通过讨论、互动，使学生积极参与教学过程。

教学

方法

采用讲解、演示、实例分析等多种方法，使学生全面理解正弦交流电的相关知识。

教学

资源

利用多媒体课件、实验设备等，增强学生对正弦交流电的感性认识。

教学准备

学生

准备

预习教材，了解正弦交流电的基本概念。

环境

准备

教室座位布置成适合小组讨论的形式。

资料

准备

教师准备多媒体课件、实验设备，学生准备教材、笔记本。

教学实施过程

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图与资源

教师活动

学生活动

导入新课

回顾前一章的知识，引入正弦交流电的概念。

提问引导学生回顾，展示正弦交流电的波形图。

回忆并回答问题，观察波形图。

激发兴趣，为新课做准备。使用多媒体展示波形图。

新课讲解

介绍正弦交流电在日常生活和工业生产中的应用，引发学生的兴趣。

播放与正弦交流电相关的视频资料，引导学生观察、思考。

观看视频，思考正弦交流电的应用价值。

通过实际应用案例，使学生对正弦交流电有直观的认识，激发学习兴趣。

课中导学

讲解

讲解正弦交流电的基本概念、有效值和相量表示法。

结合课件，对每个知识点进行详细讲解，通过实例帮助学生理解。

听讲、做笔记，对不理解的地方提出疑问。

使学生全面了解正弦交流电的相关知识，培养学生的学习能力。

总结

总结本节课学习的内容，强调重点和难点。

回顾本节课学习的知识点，引导学生总结。

学生自己总结本节课所学内容。

帮助学生理清学习思路，加深对知识的理解。

课后拓展

书中课后作业

教学评价

通过课堂练习和学生的反馈，评估学生对正弦交流电基本概念、有效值和相量表示法的理解程度。

反思诊改

教学效果

通过课堂练习和学生的反馈，评估学生对正弦交流电基本概念、有效值和相量表示法的理解程度。

特色创新

鼓励学生在理解的基础上，尝试提出自己的见解和创新，以培养学生的创新思维。

诊断改进

根据学生的反馈和教学效果，诊断教学中存在的问题，并及时改进教学方法和策略。

课程教案模板（正式教案请删除本段）。红色字体是说明文本，正式教案中请删除红色字体部分。

《*******》

单元课程教案

四川电力职业技术学院年

四川电力职业技术学院

年月

版本信息

课程名称

课程代码

制定部门

制订人（修订人）

审核人（教研室主任）

审批人（系部主任）

发布日期：

年月日

版本

2022年版

项目三任务二正弦交流电路中的电阻、电感、电容元件认识(2学时)（公共基础课可换为议题）

课程名称

任务二正弦交流电路中的电阻、电感、电容元件认识(2学时)

授课对象

发电专业大一（上）学生

教学课时

理论课程2课时

授课地点

教室

授课类型

理论

课程说明

本任务为基础模块项目二直流电路认识第二个任务，学生在项目一学习基础上，已具