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摘要:为贯彻落实“双减”政策,丰富学生的校园生活,促进学生身心健康发展,海口市B小学大力开展校园文化活动,本文通过文献研究法、问卷调查法、访谈法对海口市B小学六年级教师、学生家长就对校园文化活动的态度、对学生校园文化活动参与的引导和培养、校园文化活动参与中家校合作的态度等问题进行调查,对六年级学生就校园文化活动及其家校合作开展现状进行调查,旨在研究小学高年级校园文化活动中家校合作的现状,发现存在的问题及成因,并针对这些问题提出相应的对策。期望通过本文能够帮助海口市B小学优化校园文化活动的家校合作,并为家校合作在校园文化活动中实施的理论与实践填补空白。
关键词:小学高年级;校园文化活动;家
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