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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年小学电子琴班教学计划

一、教学目标

1.帮助学生建立正确的姿势和手指动作。

2.培养学生音乐感知和音乐表达能力。

3.提高学生的音乐理论知识和演奏技巧。

4.培养学生的合作精神和团队合作能力。

5.培养学生的自信心和创造力。

二、教学内容

1.基本姿势和手指动作

a.正确坐姿：背部挺直，双腿平放，双脚稳定着地。

b.手指动作：正确握拍，手指弯曲，掌握正确的琴键按下和放开

方法。

2.音乐感知和音乐表达

a.听音辨音：通过听音乐，让学生辨认出不同的音高和音色。

b.节奏感培养：通过打节拍器或合唱练习，培养学生的音乐节奏

感。

c.表达音乐情感：让学生通过演奏音乐，表达自己的情感和感

受。

3.音乐理论知识和演奏技巧

a.音符记谱：学习音符的名称、时值和符号，并能准确记谱。

b.节奏记谱：学习常用的节奏型，并能准确记谱。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

c.和弦演奏：学习常见和弦的构成和演奏方法，并能够自由演奏

和弦进行伴奏。

4.合作精神和团队合作

a.合奏练习：学生分成小组进行合奏练习，培养合作精神和团队

协作能力。

b.乐团表演：学生组成小型乐团，定期进行表演，展示他们的演

奏成果。

5.自信心和创造力

a.独奏演奏：鼓励学生进行独奏演奏，展示他们的个人才华。

b.创作音乐：鼓励学生进行创作，发挥他们的想象力和创造力。

三、教学方法

1.示范教学：教师通过演奏示范，让学生更好地理解和学习。

2.练习反馈：教师对学生的练习进行及时指导和反馈，帮助他们

改善表现。

3.合作学习：通过小组合奏和乐团表演，培养学生的合作精神和

团队合作能力。

4.创造性学习：鼓励学生参与创作音乐，发挥他们的想象力和创

造力。

四、教学评价

1.参与度评价：评估学生在课堂上的积极参与程度。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.学业评价：评估学生的音乐理论知识掌握情况和演奏技巧水

平。

3.表演评价：评估学生在演奏表演中的表现情况，包括音准、节

奏感和表情等。

4.创造评价：评估学生参与创作音乐的情况，包括创意、表达和

技巧等。

五、教学资源

1.电子琴：为每个学生准备一台电子琴，用于练习和演奏。

2.音乐教材：选择适合小学生的电子琴教材，包括教学教材和练

习曲目。

3.音乐软件：利用音乐软件进行音乐学习和练习，增加学生的学

习趣味性。

六、教学安排

1.每周一节电子琴课，每节课60分钟。

2.每节课包括技巧练习、音乐理论学习和演奏练习等环节。