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《合唱排练与实践》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：112145423040、112145423041、112145423042、112145423043
课程名称（中/英文）：合唱排练与实践（1）ChorusandRehearsal(1)
合唱排练与实践（2）ChorusandRehearsal(2)
合唱排练与实践（3）ChorusandRehearsal(3)
合唱排练与实践（4）ChorusandRehearsal(4)
课程类别：个性化方向模块课程
学分：7
总学时：112
理论学时：16
实验/实践学时：96
适用专业：音乐表演
适用对象：本科
先修课程：视唱练耳、声乐
教学环境：音乐教室、钢琴
开课学院：教育科学与音乐学院
课程简介
1、课程任务与目的
《合唱排练与实践》是音乐表演专业中一门具有较强技术训练特点的课程，也是一门实践性较强的课程。通过本课程的学习使学生了解合唱知识、合唱基本训练方法，以及不同风格、不同类型合唱作品排练的方法，掌握合唱作品指挥技能。培养学生团队协作精神，为学生艺术实践和今后从事音乐表演与教学工作打下良好基础。通过演唱经典爱国主义歌曲，了解党史、国史，培养良好的爱国主义精神，培养社会主义核心价值观。
对接培养的岗位能力
本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、7”，对接的指标点为“2.2、7.1”。岗位能力主要包括：（1）分析处理不同风格、体裁合唱作品的能力；（2）组织开展音乐教学、合唱排练以及声音训练的能力；（3）通过学习一些基本的指挥技术理论与合唱排练实践，具备一定的合唱指挥能力。
课程教学目标
本课程的教学目标在于培养学生正确的合唱排练能力，主要体现在以下方面：
毕业要求
指标点
课程目标
2.具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。
指标点2.2能够运用不同的音乐表演形式演绎舞台作品，在不同层次的文艺演出中，较为熟练的进行独唱、独奏或以合作的形式参与各类音乐表演活动。
1．热爱所从事的音乐表演事业，能够以合作方式参与音乐岁表演的相关活动，如重唱、合唱等表演形式。培养团队协作的团队精神。
7.具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。
指标点7.1理解团队合作的重要性，理解自己在团队合作中的角色和责任，具有较强的组织、协调和管理能力，能够以合作方式参与音乐表演的相关活动。
2．具有一定乐感，具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审美的一般规律。通过演唱作品，培养良好的道德情操，培养深厚的爱国主义情感。
四、教学课时安排
《合唱排练与实践》（1）（一）学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题1
合唱的基础训练
2
2
0
0
1，2
主题2
呼吸的要求与练习
2
1
0
1
1，2
主题3
起声的要求与练习
2
1
0
1
1，2
主题4
共鸣器官的练习与扩展
10
2
0
8
1，2
合计
16
6
0
10
（二）实践教学安排
序号
实验/实践项目名称
实验/实践学时
实验/实类型
实验/实践要求
每组
人数
备注
1
呼吸训练
2
演示性、创新性
必做
10
2
起声训练
4
演示性、创新性
必做
10
3
合唱作品训练
4
演示性、创新性
必做
10
《合唱排练与实践》（2）（一）学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题1
合唱训练的基本要求与准备
4
4
0
0
1，2
主题2
各种音乐表现形态的练习
4
2
0
2
1，2
主题3
连音、断音、保持音以及综合练习
24
2
0
22
1，2，3
合计
32
8
0
24
（二）实践教学安排
序号
实验/实践项目名称
实验/实践学时
实验/实类型
实验/实践要求
每组
人数
备注
1
节奏训练
4
演示性、创新性
必做
10
2
音准训练
4
演示性、创新性
必做
10
3
力度训练
4
演示性、创新性
必做
10
4
合唱作品训练
12
演示性、创新性
必做
10
《合唱排练与实践》（3）（一）学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题1
音量平衡的观念与练习
4
4
0
0
1，2
主题2
同声合唱的平衡练习
4
2
0
2
1，2
主题3
混声合唱的平衡练习
24
2
0
22
1，2，3
合计
32
8
0
24
（二）实践教学安排
序号
实验/实践项目名称
实验/实践学时
实验/实类型
实验/实践要求
每组
人数
备注
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