（课堂教学课件1）习作一 猜猜他是谁.pdf

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GAME

游戏规则：

1.每小组派出两名代表到讲台上面对同学们站好。

2.老师悄悄告诉第一名同学一个名字（班上同学的

名字），然后第一名同学用几句话描述一下他。

3.第二名同学根据前面同学的话猜猜描述的是谁，

由老师来评判，答对者，获得胜利。

习作

读文猜谜

他脸上有一条长长的

伤疤，左边耳朵缺了一块

儿，后面还拖着一条毛茸

茸的大尾巴。他总是戴着

一顶有黄色补丁的帽子，

围着一条黄色的围巾。

他好吃懒做，见识短浅，

一遇困难就嚷着要散伙，爱占

小便宜，耍小聪明，贪恋美色，

常因此出丑，成为惹人发笑的

喜剧形象。

老实、憨厚是他

的代名词。他在取经

路上任劳任怨，默默

付出，为团队做着他

力所能及的事。

他是一个很有孝心的孩子，

因为母亲被坏人捉走了，他从

小跟父亲住在一起。后来为了

救出母亲，他认真地习武练功。

最后，神仙感动了，送给他一

把神斧，帮助他劈山救母。

同学们说说自己是怎样猜出上面的那

些人物的？交流讨论：归纳识人方法。

爱好习惯事件性格特征外貌特点

读一读

他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……

她特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心

情不好，他主动来安慰我，还送了一瓶酸奶给我……

他喜欢踢足球，也酷爱跑步，经常能在操场上看

到他奔跑的身影……

写作指导

外貌特点

脸蛋圆圆鹅蛋脸瓜子脸胖嘟嘟红通通

头发秀发乱糟糟乌黑发亮又长又直

眼睛水汪汪圆溜溜浓眉大眼炯炯有神

嘴巴樱桃小嘴血盆大口撅得高高的

皮肤嫩滑粗糙白皙红润肤如凝脂

体形高大亭亭玉立玉树临风

1.抓住特点（胖、高、头发长）；

2.按照一定的顺序描写（从上到下、

从整体到局部）；

3.运用修辞手法（比喻、想象、排比、

夸张），如果能加上评价就更好了。

示例

她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个

熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。

她乌黑发亮的长发上系着两个粉色的蝴

蝶结，圆圆的小脸一笑就会露出一个小酒窝。

她红扑扑的小脸上嵌着一双圆溜溜的大

眼睛，红红的小嘴轻轻地撅着。

她瘦瘦小小的，一双眼睛一笑就

会变成两弯月芽儿，可爱极了。

练习

他的身材，

很矮小

长长的白胡子

嘴边长满了，

蓝色

头上戴着一顶的帽子，

黄上衣

上身穿着一件，

橙色的裤子

下面穿着一条，

红鞋子

脚上穿着一双。

性格特征

活泼可爱聪明伶俐和蔼可亲

温柔体贴