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初中道德与法治七年级上册《第1课我与同伴共成长》《第2课我和老师交朋友》等(同步训练)
目录
《第1课我与同伴共成长》同步训练.................................1
《第2课我和老师交朋友》同步训练................................17
《第一单元相逢是首歌》试卷.....................................33
《第1课我与同伴共成长》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、在集体生活中,我们应当学会接纳他人,理解和包容他人的不同。以下哪项行为最能体现这种精神?()
A.小明对新转来的同学小张说:“你说话的声音太大了,影响我学习。”
B.小华发现班上的同学小李经常帮助同学解决困难,他决定向小李学习,主动帮助同学。
C.小红认为自己成绩好,其他同学都不如自己,不愿意和他们一起玩。
D.小刚在小组讨论中总是抢着发言,不给其他同学发言的机会。
2、下列关于集体生活对个人成长的影响描述错误的是()
A.集体生活可以培养我们的责任感和团队合作能力。
B.集体生活可以促进我们的全面发展,包括德智体美劳等方面。
C.集体生活会限制个人的个性发展,不利于个人特长的发挥。
D.集体生活能增强我们的沟通能力和人际交往能力。
3、在集体中,以下哪种行为有助于同伴之间的和谐相处?
A.各自为政,互不干涉
B.互相帮助,共同进步
C.竞争激烈,互不妥协
D.保持距离,避免冲突
4、以下关于友谊的说法,正确的是:
A.友谊是建立在利益关系上的
B.友谊是不需要付出努力的
C.友谊是平等、双向的
D.友谊是可以随意变化的
5、以下哪个行为最能体现同学间的互助精神?
A.小明在考试中帮助同桌抄答案
B.小红主动邀请成绩较差的李同学一起学习
C.王某在图书馆大声喧哗影响他人阅读
D.张三拒绝参加班级组织的公益劳动
6、当遇到朋友之间的矛盾时,正确的处理方式应该是:
A.事不关己,高高挂起
B.坚决站在自己的朋友一边,不管对错
C.主动沟通,寻求和解,并劝说双方冷静下来
D.跟随大多数人的意见,采取多数人的立场
7、以下哪种行为不利于建立良好的同伴关系?
A.尊重他人,关心同伴
B.主动帮助有困难的同学
C.互相取笑,贬低他人
D.诚实守信,相互信任
8、在集体中,以下哪种角色有利于形成积极向上的氛围?
A.被动接受者
B.消极批评者
C.积极参与者
D.漠不关心者
9、在团队合作中,当遇到问题时,正确的做法是:
A.独自解决,不打扰他人
B.主动寻求帮助,共同寻找解决方案
C.觉得自己能力不足,放弃参与
D.责怪他人,认为是他们的错误10、当与同学意见不合时,最恰当的做法是:
A.坚持己见,不让步
B.尝试换位思考,理解对方观点
C.不理睬对方,保持距离
D.向老师或家长求助,让其决定
11、在团队合作中,以下哪种行为不利于与同伴共同成长?
A.积极参与讨论,提出自己的观点
B.乐于倾听他人的意见,尊重同伴
C.当同伴犯错时,故意讥讽和嘲笑
D.尝试帮助同伴解决问题,共同进步
12、以下哪种说法最能体现同伴关系对个人成长的重要性?
A.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”
B.“独木不成林,单弦不成音”
C.“近朱者赤,近墨者黑”
D.“一个人的力量是有限的,但团队的力量是无穷的”
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
阅读材料后,请回答下列问题:
初中生小明在学习过程中遇到了一些困难,他开始感到焦虑和沮丧。有一天,他发现班级里有一位同学小刚非常乐于助人,总是主动帮助别人解决学习上的问题。于是,小明决定向小刚寻求帮助,同时也主动与同学们分享自己的学习经验。通过一段时间的努力,小明不仅提高了学习成绩,也学会了如何与他人合作。在这个过程中,他逐渐认识到,只有与同伴相互支持、共同进步,才能更好地成长。
1、结合上述材料,谈谈你对“同伴共成长”的理解。(不少于50字)
2、你认为小明是如何通过与同伴合作来提高自己的?(不少于60字)
3、请你就如何与同伴建立良好的合作关系提出两点建议。(不少于60字)
第二题:
阅读材料
《第1课我与同伴共成长》
在初中生活中,我们与同伴一起度过了许多难忘的时光。同伴之间的关系对我们的成长有着重要的影响。以下是我们与同伴共成长的一些事例:
小明和小红是同班同学,他们互相帮助,共同进步。小明在学习上遇到困难时,小红会耐心地给他讲解,而小红在绘画方面有特长,小明也会主动请教她。
李华和陈鹏是运动健将,他们一起参加学校的篮球比赛,互相鼓励,最
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