第1课 中华文明的起源与早期国家课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

2024/12/26;2024/12/26;2024/12/26;回顾旧知（3分钟）;;阅读教材：自主梳理主干知识;阅读教材：自主梳理主干知识;1.阅读材料，回答问题：

结合上图与教材5-7页，归纳我国早期国家的特征。

2.人无于水监，当于民监。----《尚书·酒诰》

惟王子子孙孙永保民。----《尚书·梓材》

上述材料反映了怎样的思想观念？有什么历史意义？;自由展

要求

面向同学声音洪亮

动作迅速大胆质疑

规范用语：我提问我回答我质疑我补充;1.阅读材料，回答问题：

结合上图与教材5-7页，归纳我国早期国家的特征。

;

2.人无于水监，当于民监。----《尚书·酒诰》

惟王子子孙孙永保民。----《尚书·梓材》

上述材料反映了怎样的思想观念？有什么历史意义？;要求：

教师拓展讲解，扫清障碍，学生认真记录。

;“方里而井，井九百亩。其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事，所以别野人也。”

——《孟子》;“武王追思先圣王，乃襃封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。”

——《史记·周本纪》

周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三——《荀子》

;2024/12/26;西周的四个制度之礼乐制（实质）;3、早期国家的特征（政治、经济、文化）

;4分钟;4分钟;4分钟;本课小结：