小学科学《声音》综合练习题【考点提分】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

2.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

3.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

4.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

5.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

6.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

7.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

8.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

9.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

10.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

二.填空题(共10题，共44分)

1.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

3.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

6.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

7.吹竖笛是（???）振动发出声音。

8.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

9.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

10.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

2.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

3.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

4.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

5.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

6.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

7.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

8.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

9.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

10.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共2题，共22分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

2.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共3题，共17分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上