[人教版]道德与法治七年级上册8.2--敬畏生命课件(共33张PPT).ppt

课堂导入：;第八课探问生命

8.2敬畏生命;认真独立完成以下内容：;教学目标;教学目标;教学目标;著名妇产科专家林巧稚在进行医学研究工作;A．种类繁多的体育运动项目B.民族的语言文字

具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世

盲目性：分散经营→盲目决策→一哄而上（下）→供求失衡→经济波动、资源浪费。

12．围绕节假日调整这一主题，某班学生成立探究小组，搜集到以下信息：

2．但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点()

第一，参加健康向上的文化活动的意义。

总之，我们从东方走到西方，从远古走到今天，对人类社会来说，丰富多彩的世界

（3）情感目标：

B科学知识的学习是文化修养的内容

（二）文化生活的“喜”与“忧”：

①文化氛围影响人的思想和行??：人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

②必须加强社会信用建设，建立、健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监督和失信惩戒制度；;教学目标;;思考：

不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？;教学目标;2.如何理解生命至上？;你与周围的其他生命有着怎样的关系？;（一）在哲学常识中的地位：《办事情要善于抓住重点》是高二哲学常识第三课第三节的第一框。整个第三课是哲学常识辩证法部分的矛盾分析法。唯物辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观；作为认识规律最基本的，就是矛盾的规律；作为认识方法，最根本的就是矛盾分析法。第三课不仅是把握唯物辩证法的“钥匙”和关键，也为学习和理解全书各课内容提供了根本的方法—矛盾分析法。本课第一节讲了矛盾的普遍性和特殊性，它为我们分析和研究某个具体矛盾奠定了世界观和方法论上的基础。主次矛盾是矛盾特殊性的一种情形，它是对一个复杂事物的内部各种矛盾力量的特点、不平衡性及其相互关系进行分析，因此本框内容??第一节内容的进一步具体和深化。讲好本框内容有助于帮助学生更好地认识和理解矛盾的特殊性，有助于帮助学生正确地处理学习和工作中的问题，增强对党的路线、方针、政策的理解。

录像：电影《辽沈战役》片断（林彪在攻锦、攻沈问题上的犹豫不决；毛主席攻锦的决心；解放军攻克锦州，辽沈战役的结局），教师可设计以下问题：辽沈战役的首攻点选择在哪里？攻打锦州对辽沈战役和其它战场乃至对全国战局有何意义？东北战场存在哪几处敌我矛盾？哪个矛盾起决定作用？从哲学上来看，它体现了什么道理？学生边看边结合学过的历史知识思考，带着兴趣和疑问进入新课学习。

（2）课堂讨论

C．认为“德”比“才”更重要

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。

(1)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。积极的、健康的、进步的思想道德，总是旧消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存存、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划清唯物论与唯心论的界限，社会主义心想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚昧的界限、才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力，为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建没小闻特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。[来源:Z*xx*k.Com]

A.尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求

发育和大众传媒迅猛发展等背景下，中国城市进入了一个大众文化的时代，那

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，中国古代的造纸术、印刷术、指南针、火药，是举世闻名的四大发明，是中华民族对世界文明的重大贡献。四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播到西方之后，对幽力礼会特别是近代资本主义的产生起巨大的推动作用。

D．毫不动摇地巩固和发展公有制经济

——面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（形式）。;教学目标;教学目标;②学会对待：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。;积极锻炼身体

遵守交通规则

抽烟喝酒

给老人让座;现实生活中有哪些漠视生命的现象？;;③内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。;①推己及人：从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人的