2023-2024年部编版语文三年级下册第六单元第三课时《肥皂泡》说课稿附.pdf

2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点

汇总

2023-2024年部编小学语文三年级下册第六单元

第三课时《肥皂泡》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《肥

皂泡》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重

难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面

来进行加以说明。）

一、教材分析

本课是部编版三年级下册第六单元第三课时《肥皂泡》。

是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自

然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹

出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向

往。讲述了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们

的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

二、学情分析

二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，

但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，

他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻

辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短，有感情地朗读课文，

能说清楚吹肥皂泡的过程。体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，

并能发挥想想说出肥皂泡还有哪些去处。

三、教学目标

【知识与技能】：

1.认识“廊、若”等10个生字，包括一个多音字“和”，会写“皂、

廊”等13个生字，正确读写“肥皂、廊子、透明、娇软”等词

语；

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂泡的

乐趣以及作者的情感。

【过程与方法】：

1.体会利用连接词进行有序表达的方法；

2.在训练的基础上，提高学生的语文综合能力。

【情感态度价值观】：

体会吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。

四、教学重难点

【教学重点】：学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。

【教学难点】：品读体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。激

活学生情感，积极主动学习。

五、教法学法

通过理解想象体会作者的快乐，学会有序的、抓特点的表达

的方式，能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。理清文

章脉络，整体把握课文。

六、教学过程

【教学准备】：泡泡水

（一）、新课导入

1.同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？（学生交流）

2.童年生活是多么快乐啊！有位老奶奶小时候也很喜欢玩游戏，

她就是大作家冰心奶奶。谁愿意为我们介绍一下冰心奶奶？（PPT

出示冰心简介）

3.你们知道冰心奶奶小时候喜欢玩什么游戏吗？

（1）PPT出示第一自然段，指名朗读。

（2）强调“最爱”。

（3）指名有感情朗读；齐读。

4.就让我们一起回到冰心奶奶的童年，去感受吹肥皂泡的乐趣吧。

今天我们一起来学习第20课《肥皂泡》，请同学们伸出手，和

老师一起板书课题。（教师一边板书课题，一边强调“皂”的写

法，学生跟着书空）

（二）、检查生词，认识泡泡

1.冰心奶奶小时候最爱吹肥皂泡了。（板书“爱”）仔细看图，

说说你从图中发现了什么。（PPT出示插图）

（1）生交流。

（2）随文识记“廊子”，廊子就是走廊、过道。

（3）小结理解词义的方法：同学们，我们可以借助插图来理解

没有见过的词语。（板书：借助插图）让我们带着自己的发现和

理解一起来读一读这两个句子吧。

（PPT出示第二自然段，学生齐读）

2.识记生字。图片中的小姑娘拿起套管，蘸上肥皂水，鼓起腮帮，

轻轻一吹，一个个泡泡就飞上了天。那我们吹出来的泡泡是什么

样的呢？让我们来认识一下这些调皮的泡泡吧。谁来当小老师带

读这些词语？（PPT出示生词：轻圆、轻清透明、轻清脆丽、软

悠悠、玲珑娇软、光影零乱）

3.结合观察理解词语：教师拿出肥皂水，让“小老师”在课堂上

吹泡泡。其他学生可以看泡泡、摸泡泡。这些都是描写泡泡特点

的词语，不仅难读，还难懂呢。你能结合刚才看到的泡泡的特点

来说说对这些词语的理解吗？

预设：我知道“轻清透明”的意思，就是形容泡泡十分轻盈，而

且透明；我知道“轻清脆丽”的意思，就是说泡泡又轻盈又美丽，

可是很脆弱，轻轻一碰就破了；“轻圆”的意思就是说泡泡很轻，

十分圆润；我知道“软悠悠”的意思，就是泡泡摸起来很软；我

知道“光影零乱”的意思，就是说阳光洒落在泡泡上，泡泡看起

来十分美丽。

4.小结：我们还可以联系生活实际来理解词语。（板书：联系生

活）你们真了不起，这么难懂的词语都能理解，那让我们一边想

象泡泡的样子，一边根据自己的理解来读读这些词语