《文学理论一》课程教学大纲.docx

《文学理论一》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

文学理论（一）

课程编号

380010117

课程性质

必修课

课程类别

专业核心课

开课单位

汉语言文学教研室

授课学期

第4学期

学分/学时

2.5/44

课内学时

44

理论授课

44

上机学时

0

课内实践

0

实践学时

0

课外学时

36

适用专业

汉语言文学

是否双语

否

先修课程

中国文学史、外国文学史

后续课程

文学理论（二）、文学理论（三）

二、课程简介

《文学理论》是汉语言文学专业的一门专业核心课程，对于学生人文素养和文学创作能力、文学批评能力以及初步的文学研究能力的提升具有重要的作用和意义。文学理论来自于文学实践，又力图反过来指导文学实践，是一门理论性与实践性兼具的课程。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

课程目标1.通过本课程的教学，学生牢记与文学理论相关的名著及其作者和书中的核心观点，理解文学理论中的基本术语、范畴和大体的知识结构框架。

课程目标2.通过本课程的学习，使学生能对文学理论知识体系中的主要问题进行简要的分析、综合和运用。

课程目标3.本课程的思政目标是使学生能运用马克思主义文艺观对其它文艺观做出正确的分析、评价。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-1：专业知识：掌握中国语言文学基本知识和基础理论，掌握系统的语言、文字、文学知识，涉猎信息技术应用、文献检索等工具性知识和本学科的前沿知识。

指标点2-2：具有较强阅读与理解能力，能够独立阅读各类文献，特别是本专业文献并探求其内涵与意义的能力。

指标点2-3：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学语言学、文学等相关理论，独立分析社会语言、文化现象与问题，鉴赏中外各类文体的文学作品。

专业知识

文献阅读能力

审美评鉴能力

课程目标2

指标点2-1：专业知识：掌握中国语言文学基本知识和基础理论，掌握系统的语言、文字、文学知识，涉猎信息技术应用、文献检索等工具性知识和本学科的前沿知识。

指标点2-2：具有较强阅读与理解能力，能够独立阅读各类文献，特别是本专业文献并探求其内涵与意义的能力。

指标点2-3：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学语言学、文学等相关理论，独立分析社会语言、文化现象与问题，鉴赏中外各类文体的文学作品。

指标点2-4：具有较强逻辑思维能力，能够准确地、艺术地表述观点，在口语表达、书面语表达方面体现出明显优势。

专业知识

文献阅读能力

审美评鉴能力

语言表达能力

课程目标3

（一）思想政治和德育方面

热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。

指标点2-2：具有较强阅读与理解能力，能够独立阅读各类文献，特别是本专业文献并探求其内涵与意义的能力。

指标点2-3：具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学语言学、文学等相关理论，独立分析社会语言、文化现象与问题，鉴赏中外各类文体的文学作品。

指标点2-4：具有较强逻辑思维能力，能够准确地、艺术地表述观点，在口语表达、书面语表达方面体现出明显优势。

思想政治与德育

文献阅读能力

审美评鉴能力

语言表达能力

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

导论（学时数4）

1.课程主要内容

文艺学、文学理论的概念；中西方文论的发展脉络及有代表性的理论家和文论作品；马克思主义文学理论的代表理论家及其经典著作；文学理论的几种基本形态和学习方法。

2.重点和难点

文艺学、文学理论的概念；马克思主义文学理论的代表理论家及其经典著作；文学理论的几种基本形态和学习方法。

3.教学方法

传统教学与多媒体相结合

4.学生学习预期效果

通过本部分的讲授，使学生牢记中西方文论的发展脉络、文论史上著名的理论家及其代表作，领会文艺学、文学理论的涵义以及文学理论的几种基本形态和学习方法。

5，本单元知识、教学方式支撑的课程目标：课程目标1、2、3。

第一编文学本质论（学时数10）

1.课程主要内容

文学起源的各种学说；文学的构成要素及其相互之间的关系；马克思主义文论的基本内容以及文学的审美意识形态属性。

2.重点和难点

文学起源的各种学说；文学的审美意识形态属性的理论。

3.教学方法

（1）传统教学与多媒体相结合

（2）案例分析。

（3）专题讨论。

4.学生学习预期效果

通过本部分的讲授，使学生领会文学起源的各种学说、文学的各种含义，能运用文学的构成要素的理论文学审美意识形态属性理论对文学现象进行分析、评价。

5，本单元知识、教学方式支撑的课程目标：课程目标1、2、3。

第二编文学创作论（学时数1