《语言学概论》课程教学大纲.docx

《语言学概论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

语言学概论

课程编号

380010143

课程性质

必修课

课程类别

核心课程

开课单位

汉语言文学教研室

授课学期

第5学期

学分/学时

2.5/44

课内学时

44

理论授课

44

上机学时

课内实践

0

实验学时

课外学时

30

适用专业

汉语言文学专业

是否双语

否

先修课程

现代汉语古代汉语

后续课程

汉语词汇学语言研究方法与实践

二、课程简介

《语言学概论》是汉语言文学专业的核心课，为理论性较强的一门课程。本课程对人类语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的知识进行理论讲授，培养学生运用语言理论解释分析语言现象的能力，提高学生掌握和运用语言的能力，为今后从事语言教学和研究工作，或在语言学方面继续深造奠定理论基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.系统领会现语言学的性质、地位，语言的结构要素及其特点，语言的发展演变规律等方面的知识，关注语言学的研究动态和前沿知识。

课程目标2.培养语言表达能力：着重提高学生口语、书面语的表达能力及语言应用研究能力。

课程目标3.培养审美鉴赏能力：能够综合运用所学语言学相关理论，独立分析社会语言现象与问题。

课程目标4.引导学生用发展的眼光看问题，培养学生严谨的科学精神，提升学生的语言素养，树立学生的文化自信、话语自信。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点：2-1掌握中国语言文学基本知识和基础理论，掌握系统的语言、文字、文学知识，涉猎信息技术应用、文献检索等工具性知识和本学科的前沿知识。

。

2-1专业知识

课程目标2

指标点：2-4语言表达能力：具有较强逻辑思维能力，能够准确地、艺术地表述观点，在口语表达、书面语表达方面体现出明显优势。

2-4语言表达能力

课程目标3

指标点：2-3具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学语言学、文学等相关理论，独立分析社会语言、文化现象与问题，鉴赏中外各类文体的文学作品。

2-3审美鉴赏能力

课程目标4

指标点：1.热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。

1思想政治和德育方面

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元语言的性质和地位（学时数：8学时）

课程主要内容

语言学在科学体系中的重要地位,语言学的分类,语言学的流派；传统语文学与现代语言学的差别；语言学的研究对象和任务；从语言的社会功能和思维功能两个方面讲授语言在人类生活中的职能作用。阐述语言社会功能和思维功能的各种外在表现，思维能力的生理基础及人类语言和思维共性和特性的关系。

2.重点和难点

重点：语言学流派、语言学类别、语言的社会功能，语言是一种特殊的社会现象，语言的思维功能。、

难点：各大语言学流派的理论体系，发展历程，传统语文学和现代语言学的区别，语言和思维的关系。

3.教学方法

（1）运用多媒体课件讲解语言学概论课程的基本性质，探讨语言学的性质和地位

（2）课堂讨论，引导学生理解思维能力的共同性和思维方式的民族性特点，培养学生逻辑思维能力，思辨能力，科学探索精神。

4.学生学习预期成果

通过本单元学习，学生识记语言学在科学体系中的重要地位,语言学的分类,语言学的流派；传统语文学与现代语言学的差别；领会语言学的研究对象和任务,基本类别和主要功用。理解语言是一种特殊的社会现象，语言的信息传递和人际互动功能,语言是思维的最有效的工具；培养学生的逻辑思维能力，思辨能力，培养学生科学探究的意识。

5.支撑课程目标

本单元内容支撑课程目标1、3、4。

第二单元语言的结构（学时数：22学时）

1.课程主要内容

语言是一种符号系统，语言符号具有层级体系，语言符号在组合和聚合关系中有序运转；语言结构三要素：语音和音系，音位的组合、聚合，语法的结构单位,语素组合成词的规则,聚合规则,句式变换,人类语言的几种结构类型；词汇的构成系统,多义词和它的产生条件,词语搭配组合的条件；理解词的词汇意义,词义引申的途径,词义的聚合,语用,语言交际中的“言内意外”现象；言语行为等。

2.重点和难点

重点：语言符号的二层性、语言的组合聚合关系；音位划分原则、音位变体、音位的区别特征，语流音变，语言的节奏类型；语法的组合规则、聚合规则、句子的变换、语言的结构类型；词义的性质，词语的组合，词义的聚合，语用，文字。

难点：语言和言语的区别、语言的层级装置、元音辅音发音原理和特征、音位的区别特征、词义引申的途径、文字和语言的关系等。

3.