主要承担者教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.pdfVIP

2.4蛋白质是生命活动的主要承担者教学设

计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必

修1

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

2.4蛋白质是生命活动的主要承担者教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教

版必修1

本节课的主要教学内容是蛋白质的结构与功能。蛋白质是生命活动的主要承担者，

它具有多种生物学功能，如催化、运输、免疫、调节等。通过学习本节课的内容，

学生可以了解蛋白质的基本组成、结构和功能，以及蛋白质在生命活动中的重要作

用。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习了生物体的基本组成和生物大分子的概念，了解了蛋白质是生物

教学内

体中含量最丰富、功能最广泛的生物大分子。

容分析

2.学生已经掌握了氨基酸的组成和结构，包括20种氨基酸的名称、结构和分类。

这些知识为学习蛋白质的结构提供了基础。

3.学生已经学习了蛋白质的空间结构，包括一级结构、二级结构和三级结构。这

些知识为理解蛋白质的功能提供了重要依据。

4.学生已经了解了蛋白质在生物体内的多种生物学功能，如酶、抗体、激素等。

这些知识为学习蛋白质在生命活动中的作用奠定了基础。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相关，通过对蛋白质的结构和功能的学习，

学生可以更好地理解生命活动的本质和生命现象的内在规律。

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生对生命的尊重和热爱，增强学生的生命观念。通过学习蛋白质在生命

活动中的重要作用，使学生认识到蛋白质在生命过程中的重要性，从而增强对生命

的尊重和热爱。

2.提高学生的科学素养，培养学生的科学思维和科学探究能力。本节课通过介绍

蛋白质的结构和功能，培养学生的科学思维，使学生能够运用科学方法分析和解决

核心素

生物学问题。

养目标

3.培养学生的社会责任感和使命感。通过学习蛋白质在人类健康和疾病中的作用，

使学生认识到蛋白质在人类生活中的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

4.培养学生的合作精神和团队意识。本节课通过小组合作学习，培养学生的合作

精神和团队意识，使学生能够与他人共同完成学习任务。

5.培养学生的创新能力和实践能力。通过学习蛋白质的结构和功能，激发学生的

创新思维，使学生能够在实际生活中运用所学知识解决问题。

重点难1.重点：蛋白质的结构与功能。

点及解解决办法：通过多媒体展示蛋白质的结构模型，引导学生观察和分析，加深对蛋白

决办法质结构的理解。同时，通过案例分析，使学生能够将蛋白质的功能与实际生活联系

起来，提高对蛋白质功能的认识。

2.难点：蛋白质的空间结构。

解决办法：采用动画演示蛋白质空间结构的形成过程，帮助学生直观地理解蛋白质

的空间结构。同时，组织学生进行小组讨论，通过互动交流，促进学生对蛋白质空

间结构的理解和掌握。

3.重点：蛋白质在生命活动中的作用。

解决办法：结合生活实例，引导学生分析蛋白质在生命活动中的具体作用，加深对

蛋白质功能的理解。同时，通过实验教学，使学生能够亲身体验蛋白质的功能，提

高对蛋白质在生命活动中作用的认识。

4.难点：蛋白质的合成过程。

解决办法：采用图解和动画演示蛋白质的合成过程，帮助学生直观地理解蛋白质的