《金工实习-艺术环设合作》课程教学大纲.docx

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《金工实习》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

金工实习

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

必修

开课单位

工程训练中心

授课学期

第2学期

学分/学时

0.5/1周

实施方式

实训

适用专业

环境设计（合作办学）

是否双语

否

先修课程

后续课程

二、课程简介

金工实习是面向艺术类专业开设的实践教学环节。通过典型产品的加工制作训练，了解产品的加工方法、加工工艺、加工设备、加工材料等工程知识，并进一步了解产品加工制作过程中的质量意识、成本意识、安全意识、环保意识、团队意识等工程意识，培养学生的工程能力。

本次金工实习包括焊工、钳工。通过对典型产品的加工制作训练，了解工程知识，建立工程意识，培养工程能力，为学习后续课程和从事专业技术工作奠定一定的工程实践基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标（知识达成目标）1.通过实际产品加工制作，了解产品加工制作的基本方法，熟悉加工设备的操作技能，理解工程的基础知识，初步具有解决复杂工程问题的能力。

课程目标（能力达成目标）2.从体能、智能方面，锻炼学生的动手能力，学习劳动技能、工程常识，培养劳动观念与劳动品格，尊重劳动、尊重劳动群体，建立安全意识，具备一定的劳动素养和劳动能力，提升创造力。培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风。

课程目标（素质达成目标）3.了解产品加工制作过程中的质量意识、成本意识、安全意识、环保意识、团队意识等工程意识，具有一定的工程文化素养、团队合作精神、工程职业道德规范。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对“毕业要求”（二）业务方面1.知识有贡献

工程知识

课程目标2

对“毕业要求”（一）思想政治和德育方面有贡献

工程意识

课程目标3

对“毕业要求”（二）业务方面8.职业规范和9.个人和团队有贡献

1-职业规范

2-团队合作

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

学习内容一安全教育

1.课程主要内容

金工实习教学目的及主要内容；常用产品加工制作设备的分类、功能及操作规程；产品加工制作的过程及质量检验要求；实习训练的劳动纪律、职业道德规范、安全守则、团队协作等知识。

2.重点和难点

工程知识、安全知识、设备安全操作规程和实习要求。

3.实施方式

课堂教学

4.学习要求

了解金工实习的教学目的，了解工程知识和安全知识；了解产品的概念及常用的产品加工制作方法；了解产品加工制作设备的分类、功能及操作规程；了解产品加工制作的过程及质量检验要求。

5.实践要求

时间安排：1学时

6.学生学习预期成果

了解并遵守实习训练的劳动纪律、安全守则。

7.支撑课程目标

课程目标3

学习内容二焊接加工

课程主要内容

焊接在产品制造生产中的应用；焊接的原理、种类、特点、应用范围；电弧焊机的型号、结构、加工方式及安全操作规程，指导学生熟悉焊接设备；教师示范操作，示范手工电弧焊的引弧、运条、电流参数调节；学生分组进行焊接加工，教师巡检；指导教师根据加工质量、操作技能、实习态度等，进行综合评分。

2.重点和难点

⑴重点：掌握引弧、运条操作方法和要领。

⑵难点:焊接操作时的稳定性。

3.实施方式

操作训练

4.学习要求

了解焊接加工的教学目的，以及在工程中的应用；了解焊接生产工艺过程、特点和应用；了解其它常用焊接方法(埋弧自动焊、气体保护焊、电阻焊、钎焊等)的特点和应用；了解手工电弧焊的焊接方法，熟悉焊接原理、设备、工具和焊条；了解手工电弧焊的基本操作方法，熟练进行引弧、运条及调节电流参数，正确选用电焊机、电焊条；了解焊接产品的加工方法，质量检测及评定方法；了解焊接加工过程中的质量、成本、环保、安全概念。

5.实践要求

（1）实践属性：基本技能训练

（2）分组要求：不多于10人1组

（3）时间安排：2.5天

6.学生学习预期成果

初步掌握手工电弧焊的基本操作

7.支撑课程目标

课程目标1、2、3

学习内容三钳工加工

课程主要内容

钳工的操作方法及安全操作规程，指导学生熟悉钳工工具、设备；教师示范操作，示范钳工锉、锯、钻、划线等操作方法；学生进行钳工加工制造，教师巡检；指导教师根据加工质量、操作技能、实习态度等，进行综合评分。

2.重点和难点

(1)重点:锯削加工的方法。

(2)难点:正确使用锯弓和锉刀。

3.实施方式

操作训练

4.学习要求

了解钳工加工在工程中的应用；了解钳工的锉、锯、钻基本操作的要领；了解钳工产品的加工方法，质量检测及评定方法；钳工加工过程中的质量、成本、环保、安全概念。

5.实践要求

（1）实践属性：基本技能训练

（2）分组要求：1人1组

（3）时间安排：2.5天

6.学生