一师一优课操作指南.ppt

选择身份（邮箱可选填）报名*晒课*010203教师如何晒课？晒课第一步：选择学科和教材010203教师如何晒课？晒课第二步：选择年级和课晒课第三步：撰写教学设计并上传资源2、教师如何晒课？logoAB教师如何晒课？0102晒课自查*管理员审核篇各级管理员账号统一下发不需要注册学校管理员学校管理员区域管理员：区域管理员：活动进展统筹01024、各级如何管理？区域管理员职责：专家认证4、各级如何管理？添加证书区域管理员：推优各级如何管理？各级如何管理？推优区域管理员职责：重置下级管理员密码**学校管理员负责教师身份认证和晒课审查。区域管理员负责统筹活动进展、专家认证、查看数据统计、推荐优课**背景及意义活动主要内容活动平台功能晒课平台演示常见问题解答一、背景及意义Addatitle总体目标：*使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授（课程层面）推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。（国家教育信息化战略层面）使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课（教师层面）形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系（国家优质教育资源建设层面）二、活动主要内容Addatitle阶段目标：*2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出2万堂“优课”。2015年再增加200万名教师在国家平台上“晒课”，评选出3万堂“优课”。2016年再增加100万名教师（共覆盖约50%专任教师）在国家平台上“晒课”，评选出4万堂年度“优课”。所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校教师均可参加。01.包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等。02.覆盖各年级、各学科、国家审定各版本教材。03.活动范围：符合2011版课程标准和普通高中课程标准（实验）要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点等。一堂完整课堂教学的教学设计；所用课件及相关资源（或资源链接）；课堂实录（拟参加国家“优课”评选者必选）；评测练习（可选）。内容要求：“优课”评价指标：信息技术融合、资源有效应用“优课”评选：在“晒课”的基础上，通过县（区、市）、市（地）、省（市、区）、国家逐级评选的方式，对各年级各学科各版本的课例进行推荐评选。原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与教育部的评选，同一教师只推荐1堂“优课”。0102011录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等；2课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件；3课堂实录原片分辨率在720*576或以上，码流为0.5-1Mbps；4单个不要超过500M；5经“一师一课”专用转码工具转码。课堂实录标准三、活动平台功能Addatitle教师晒课篇Addatitle晒课流程图个人晒课流程注册直接注册国家平台或利用对接平台账号登录报名参加活动晒课选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录预览提交校审学校实名认证审查发布本校教师晒课的政治性推优逐级按课推优注册（可通过省教育资源网平台免注册直接登陆）*学校管理员负责教师身份认证和晒课审查。区域管理员负责统筹活动进展、专家认证、查看数据统计、推荐优课**