2024年班主任高考备考工作计划(3篇) .pdf

班主任高考备考工作计划（3篇）

班主任高考备考工作计划（精选3篇）

班主任高考备考工作计划篇1

一、基本情况

(一)学生情况:

截至目前，高三艺术班，共有学生43名，其中美术生33人，音乐生

10人;协议生18人，特长生11人，转校生5人，留级生1人。

整体上，学习习惯差，文化成绩差，没有拔尖生，组班以来的历次考

试中从未有人四科总分达到400分，300分以上也只有7人左右;艺术基础

也是普遍较差，大多没有艺术基础，甚至是从零开始。

总体来说，本届艺术班学生入读原因，或为因成绩正常参加普高无望

而自愿选择，或为原班主任针对其学业成绩和学习表现而劝导之后的无奈

选择。因此，文化成绩、专业成绩双差学生普遍，另外还再加上日常行为

表现之差的三差生也不在少数。

据了解，有严重家庭问题的学生有等6人;入班前就有恋爱经历的有、

等14人;罹患精神抑郁症者1人;身体虚弱经常病假的1人。

至目前为止，等几位同学已通过了中央美院中英国际班的选拔考试，

已离校赴该校学习(已经放弃而回班学习);已经留学美国麻省一所中学，不

再来校就读;已被劝退，也已离校他往。目前，本班学生人数将为43人，

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其中美术生33人(其中有4位同学正请假在外地学习术科)，音乐生10人。

(二)教学情况:

文化学科老师团结协作，认真踏实，各学科成绩基本稳定。至目前为

止，美术科为张老师负责并指导;音乐课为杨老师负责并指导。学生学习训

练状况不明，专业水平不明。

二、工作目标与工作举措

(一)初期目标基本实现:

1.全体同学思想素质呈良性发展趋势、学习习惯有明显的改善，成绩

有明显提高;

2.期末统考成绩参照20__年高考分数线，文化成绩上重点的有9人，

本科a24人，本b4人，专科a3人;

3.同学们积极上进，团结和谐，班风良好，学风正日益显现你追我赶

的良好状态。

(二)举措得力效果初步显现

艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创造成绩，班主任、艺术科

老师和文化课老师的配合、和家长的合作等显得尤为重要。针对这些特点，

我们的主要举措是:

1.细化目标，落实责任

①造浓高三氛围

积极参加年级组织的造势活动，通过召开师生誓师会，科任教师会，

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优秀生、良好生、中等生、差生等分层次学生会，家长会等，使全班师生增

强目标的刚性意识，树立咬定青山不放松的信心和决心。

通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标志，班级与班级、学生与

学生竞赛结对，选择心目中的理想大学，张贴座右铭等，营造高三积极向

上的氛围。

②强化目标责任

将高考指标分解到任课教师、分解落实到学生本人。落实每个学生的

高考目标。每次测试后，都参照高考录取分数线，对班级完成指标的情况

进行分析总结，对任课教师的学科成绩尤其是边缘生的短腿学科成绩进行

分析总结，检查落实目标完成情况。

2.规范管理，纯正三风

①强化班风管理

从严要求班级管理的每一个环节，每天检查记载学生起身、晨读、早

读、上课、午休、晚自习到位情况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、

随意外出等违纪行为。

继续实行每周班级工作总结制度，总结上周班级情况，通报违纪情况，

表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目标，明确学习重点，

做到及时总结、及时整改。

②强化学习管理

一方面规范学风建设，督促学生严格做到课前预习，课堂认真听讲、

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记笔记，课后认真复习，独立按时完成作业;另一方面强化考风建设，严格

监考，严格控制学生中途外出等措施，纯正考风，保证考试信度。

提前确定《每周学习内容和目标》，进一步规范学习习惯;规范作业管

理，对作业的质与量提出明确要求，要求学生各学科都自备错题集;规范日

练、周测、月考的学习行为等。

进一步规范课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课随意离开教室，严

禁在教室里做与学习无关