高中政治必修一《中国特色社会主义》课标与知识逻辑.pdf

高中政治必修一《中国特色社会主义》课标与知识逻辑

第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

一、本课地位与课标要求

本课是全书的起点。本册教材讲述中国特色社会主义的由来、创立、发展、完善的过程。

本课回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展过程，阐释生产关系一定要适应生产力状

况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,明确社会主义终将代替资本主义的历史趋

势，是本册教材内容的逻辑起点。

[课标要求]

①描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取

决于社会基本矛盾的运动。

②分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐

明人类社会发展的趋势。

二、本课内容与知识逻辑

第一框讲述原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会产生和发展的历程,阐明人类社

会由低级到高级、由简单到复杂的发展规律。第二框讲述科学社会主义产生的历史条件、

科学社会主义创立的理论基石和标志，阐述了十月革命实现了社会主义从理论、运动到实

践、制度的伟大跨越。

[知识逻辑]

从历史发展的角度阐述人类社会发展的规律，即生产关系一定要适应生产力的状况、上层

建筑一定要适应经济基础的状况,进而在考查资本主义发展历程的基础上，阐明科学社会主

义产生的历史条件、理论基石、标志及伟大意义,得出社会主义必然胜利的结论。

第二课只有社会主义才能救中国

本课地位与课标要求

本课是全书承上启下的连接点。在回顾人类社会发展的一般规律、科学社会主义的产生、

社会主义从一国实践到多国实践的发展后,说明中国走社会主义道路既符合人类社会发展的

必然趋势,又是历史和人民的选择,进而阐明只有社会主义才能救中国。

[课标要求]

阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。

本课内容与知识逻辑

第一框讲述了近代中国探索复兴之路的悲怆历程,阐述了只有新民主主义革命道路才能把中

国革命引向胜利。第二框讲述了我国社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开,

阐述了党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果、巨大成就及其重要意义。

[知识逻辑]

本课通过回看近代以来中华民族走过的路,明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会

主义基本制度的重大意义。