第4课《制作家乡名片》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

第4课《制作家乡名片》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教学内容

第4课《制作家乡名片》选自2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材。本节课主要内容包括：

1.了解家乡的基本情况，如地理位置、历史文化、特色景点等。

2.学习如何收集和整理有关家乡的资料。

3.掌握制作名片的基本方法和技巧。

4.结合所学知识，设计并制作一份具有代表性的家乡名片。

5.通过交流展示，提升学生的表达能力和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高实践与创新意识。

2.增强学生信息收集、整理、分析的能力，发展信息素养。

3.提升学生审美能力，培养对家乡文化的热爱和传承意识。

4.激发学生合作交流的欲望，提高沟通与表达素养。

学情分析

四年级的学生在知识层面，已经具备了一定的文字表达和图形设计能力，能够理解并运用基本的收集信息方法。在能力上，他们具备初步的动手操作能力和团队协作意识，但需要进一步引导和培养。

在素质方面，学生对家乡有一定的了解，但深入挖掘家乡文化的意识尚显不足。他们在学习过程中表现出好奇心强、参与度高的特点，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来维持其学习兴趣。

行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，习惯于被动接受知识，而主动探索和实践的能力有待提高。此外，部分学生在课堂交流中可能表现出羞涩或过于活跃，需要教师引导他们平衡个人表达和倾听他人意见。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生对于家乡名片的制作可能存在一定的陌生感，需要通过本节课的学习，激发他们对家乡文化的兴趣，提升他们主动探索和实践的积极性。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，介绍家乡名片制作的步骤和要点，同时引导学生分享各自对家乡的认识。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演（如设计师、调研员等）进行案例研究和项目导向学习，共同完成家乡名片的设计。

3.利用多媒体资源（如图片、视频等）辅助教学，增强学生对家乡文化的直观感受，同时使用互动式白板提升课堂互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些精美的家乡名片，询问他们是否了解这些名片背后的故事，以此引发学生对家乡文化的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的关于家乡的基本信息，如地理位置、历史文化等，为制作名片打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍家乡名片的概念、作用以及制作的基本步骤，包括选择主题、设计布局、添加元素等。

-举例说明：通过展示一些成功的家乡名片案例，让学生直观地理解名片设计的要求和技巧。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个家乡特色元素，讨论如何将其融入到名片设计中，并分享设计思路。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，开始动手设计自己的家乡名片，教师巡回指导，确保每个学生都能参与到活动中。

-教师指导：针对学生在设计过程中遇到的问题，给予个性化的指导和建议，帮助学生完善名片设计。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生设计的名片进行简要评价，强调创意和家乡特色的结合，同时指出一些共性的问题和改进方向。

-总结本节课的学习内容，强调家乡名片制作的要点和技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据课堂上的练习，进一步完善自己的家乡名片设计，下节课进行展示和交流。

-强调作业要求：名片设计应体现家乡特色，布局合理，信息准确，鼓励创意发挥。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡文化资料：收集家乡的传统文化、历史故事、民间传说等相关资料，以便学生更深入地了解家乡的文化底蕴。

-创意设计案例：搜集一些具有创意的家乡名片设计案例，包括不同风格和元素的应用，供学生参考和灵感激发。

-名片设计软件教程：提供一些名片设计软件的操作教程，如Photoshop、Illustrator等，帮助学生掌握更多设计技巧。

-剪贴画和图片资源：搜集与家乡相关的剪贴画、图片等资源，供学生在设计名片时使用。

2.拓展建议：

-学生可以访问当地的文化馆、图书馆或博物馆，实地了解家乡的历史文化和特色，增强对家乡的认同感。

-鼓励学生与家人、朋友交流，收集家人和朋友对家乡的记忆和故事，将这些内容融入名片设计中，使名片更具个性化和故事性。

-学生可以尝试使用不同的设计软件和工具，如在线名片设计平台，实践名片设计，提高自己的设计技能。

-组织学生进行家乡名片设计比赛，鼓励