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高校人才协同培养的新背景与意义
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一、高校人才协同培养的新背景与意义 3
二、高校人才协同培养的关键要素与核心理念 8
三、人才协同培养新机制的评估与持续优化 14
四、高校人才协同培养面临的主要挑战与问题 19
五、人才协同培养新机制的实施路径与策略 24
教育生态学理论认为，教育是一个复杂的生态系统，其中各种因素（如教育资源、教育主体、教育环境等）相互作用，形成一个动态的协同过程。高校人才协同培养正是将这种生态学理论运用到教育实践中，通过建立多方合作、共建共享的机制，促进教育资源的最大化利用
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