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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年个人年度思想工作总结参考范文

在上级领导和同事们的关怀、支持和协助下，我有效地履行了全

年的各项职责。以下，我将从三个方面向校领导和同事们进行详细报

告：

一、政治思想表现：

具备一定的组织协调、调查研究和管理才能，工作态度严谨，敬

业精神坚定，秉持廉洁自律，严格遵守纪律，公正处理事务。在极其

艰难的工作环境下，我成功地完成了分配给我的各项任务。

二、主要工作成就：

（一）、科室工作：

1.招生工作：

-本年度，大专报名人数为（专业待定）人，本科报名人数为

《汉语言文学》专业人。

-组织单科生报名，大专干函人、电大人，本科人。

-持续进行全年招生宣传。

2.教学教务与学籍考务：

-年度内，本、专科共毕业人，其中干函人、电大人，本

科人。遵循院校规定，严格进行毕业论文撰写、答辩（电大为会计凭

证填写与会计报表编制）以及毕业生档案整理和发放等工作。

-处理科室日常事务，协调科室内外关系，完成校领导和其他

科室交办的临时任务。

（二）、个人教学与科研工作：

三、本年度存在的主要问题：

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.招生宣传仍有提升空间，需更全面、深入的开展（尤其是动员

全校教职工及更多力量参与招生工作），增强宣传力度。

2.分院辅导站发展不均衡，今年船山区、射洪、蓬溪等地仍未参

与招生。

3.教学和科研水平有待进一步提升，需妥善平衡工作、学习、教

学和科研之间的关系。

以上总结，若有不妥之处，恳请批评指正。

2024年个人年度思想工作总结参考范文（二）

针对您提供的内容，以下是以严谨、稳重、理性、官方的语言风

格进行的改写：

1.障留守儿童健康成长，我们采取“2+1”管理模式，即每

名留守儿童配备一名辅导教师，并与本班品学兼优的学生结对互助。

辅导教师不仅负责学业辅导，更注重与留守儿童进行心理沟通，积极

开展关怀性集体活动，并定期到留守儿童家中走访，与委托监护人及

外出父母沟通交流，确保留守儿童在心灵上得到充分的关爱。同时，

辅导教师执行“五个一”管理工作制度，包括每周谈心、了解品学状

况、家庭走访、与远方父母联系以及每年与留守儿童父母交流，旨在

为留守儿童营造一个充满爱的成长环境。

2.为净化学校周边环境，保障学生安全，我们联合司法、公安等

部门，对学校周边的非法经营场所进行了取缔和清理整顿，有效消除

了安全隐患。同时，为响应植树造林号召，我们在黄河两岸营造了绿

色长廊，共涉及多个村庄，显著改善了当地生态环境。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.依托本地丰富的牧草资源，我们积极引导群众发展养殖业，建

立了多个养殖基地，并引进优质牧草品种进行试种，引导群众改变传

统养殖习惯，提高了养殖效益。

4.在担任团委书记期间，我们高度重视希望工程救助工作，为贫