2024年第一学期学校工作计划范文(五篇) .pdf

2024年第一学期学校工作计划范文

指导思想：

继续____虹口区中长期教育改革和发展规划以及虹口区教育工作

会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校园”为目

标，合理配置教育教学资源，深化教育教学改革，营造学校文化，大

力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。

主要工作：

1、结合学校三年规划，继续完善学校各项管理制度，谋求学校新

发展。

2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强教师校本

培训。

3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。

4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，精心组织教研活动，加

强质量监控。

5、加强爱校教育，以校园安全为第一己任。

具体措施：

一、锻造和谐团队，铸就师德师魂

目标是激发人的责任心的助推器，明确的目标是工作的动力。本

学期，学

校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发教

师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首

位，创设一个和衷共济的集体氛围。

1、加强领导班子建设

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学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意

识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型

向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。

本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活

动，通过举行教育理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，举

行第____届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意

识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强教师德育建设

学校继续定期组织全体教师培训学习，努力提高每个教师的德育

素质和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉

献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民

主的师生关系。

切实确立“全员育人”的观念，明确每一个教师对学生的教育任

务，尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责，让每

个人意识到自己的育人任务，切实承担自己的职责。

加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习

目标，不断充实学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做

法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立《余一小学班主任管理

档案》，针对班主任工作有突出成绩的老师，在档案中设立名师篇，

将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提

升班主任管理班级的主观能动性。

认真做学生的表率，全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一

小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教

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育教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家

长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

二、加强校本培训，提高专业水平

在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中，深化“专业发展

年”工作，根据教师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学

校要立足自培，将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调

“学校自培”，尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件。二

是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自

我，发展自我。

1、开设自培课程

学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的

“五结合”原则，先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的

机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下

的课堂教学研究》等课程。通过一系列的课程培训，教师能将学到的

教育教学方法运用于教学实践。

2、重视教师基本功培训

（1）通用基本功

本学期，我校将继续对教师进行三笔字、信息技术培训，尝试对

教师进行简笔画培训，使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障。学

校将通过举行教师现场板书比赛、朗读比赛等活动，促进教师基本功

水平的提高。

（2）学科教学基本功

继续自主申报一堂校级公开教学，教学实践中积极践行新的教学

理念，把学习的权力交给学习主体-学生，让学生在学习（解决问题）