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《装饰与图案》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
装饰与图案
课程编号
390070158
课程性质
必修课
课程类别
学科专业基础课
开课单位
视觉传达教研室
授课学期
第2学期
学分/学时
3/48
课内学时
48
理论授课
24
上机学时
课内实践
24
实验学时
课外学时
48
适用专业
视觉传达设计专业
是否双语
否
先修课程
二维构成基础、设计素描、设计色彩、Photoshop,设计素描、设计色彩
后续课程
图形创意、包装设计、标志设计、品牌与形象设计,展示设计、用户界面设计、电商视觉设计、网页设计
二、课程简介
《装饰与图案》是视觉传达艺术设计专业的学科专业基础课,是理论性和实践性并重的一门课程。本课程对装饰设计与图案知识进行理论讲授、案例分析及实践训练,培养学生掌握装饰与图案的基本概念、演变形式、组织方法与表现手法,掌握装饰图案在实际运用中的应用法则,使学生具备对自然形象进行设计和分析的能力,同时能够设计出造型、色彩、构图、质地等适用于审美目的的装饰图案纹样的能力。该课程不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题,更重要的是能够全面遵循艺术美的形式规律,为以后专业课程的学习打下良好造型、色彩、构图、肌理等方面的基础。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
课程目标1.了解装饰与图案概念、特征、类别、发展演变和形式美法则等基础知识,掌握装饰与图案的造型方法、组织构成方法,装饰色彩的构成方法,并能够独立进行装饰与图案的设计创作,并应用到视觉传达设计的专业实践中。培养学生的造型能力、图案组织能力、表现能力、色彩设计能力、图形制作能力和图形的应用能力。
课程目标2.能够激发学生对大自然的热爱及观察分析自然事物的能力,更能加强学生对中国传统图案的研究与分析,培养学生严谨的学风,探索创新的精神、精益求精的工匠精神以及发现美、热爱美的情怀。
课程目标3.培养学生具有一定理论知识和较强实践能力,从事视觉信息的创意开发和专业表达方面的高素质创新能力。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点2-1:
指标点2-3:
1-设计艺术学知识
3-设计/开发解决方案
课程目标2
指标点2-1:
指标点2-2:
指标点2-3:
指标点2-3:
1-设计艺术学知识
2-沟通
3-设计/开发解决方案
4-终身学习
课程目标3
指标点2-2:
指标点2-3:
2-沟通
3-设计/开发解决方案
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元装饰与图案基础理论(学时数:4学时)
1.课程主要内容
(1)了解装饰图案的概念、特征、类别、发展演变;
(2)理解装饰图案在历史、社会中的价值;
(3)掌握形式美法则在装饰图案中的应用;
(4)掌握各个历史时期的装饰纹样的特点和代表作品;
2.重点和难点
重点是了解装饰图案在不同历史时期所代表的历史文化价值及人们的审美观点;
难点是不同历史时期装饰图案纹样的特色及在不同造型器物上的装饰特点;
3.教学方法
(1)通过多媒体课件和案例分析教学相结合,阐明课程与教学基本概念、类别和历史发展概况,培养学生对传统文化的理解与热爱;
(2)通过课堂阐述和课堂讨论,强化知识应用意识,发展学生的设计分析能力。
4.学生学习预期成果
学完本单元课程后学生能够准确表达出装饰图案的概念、特征及分类,并且能够对不同历史时期的装饰图案特征进行全面分析。
5.支撑课程目标
学完本单元课程后学生能够了解装饰图案的概念、特征、类别、历史发展演变及在不同时期的装饰特色;理解装饰图案赋予人类的情感价值和审美价值;能够对传统装饰图案进行造型、色彩、表现手法等方面进行分析的能力。
第二单元装饰与图案的造型(学时数:8学时)
1.课程主要内容
(1)了解图案创作的来源;
(2)理解图案写生的目的;
(3)掌握图案写生的方法;
(4)掌握图案变形的方法;
2.重点和难点
重点是理解并掌握图案写生的目的与方法;难点是如何在训练中掌握并运用图案的变形方法进行设计创作。
3.教学方法
(1)通过多媒体课件教学,阐明课程基本理论知识,培养学生对设计过程的重视;
(2)通过案例分析,强调理论与实践相结合,培养学生的设计分析能力;
(3)通过课内外实践训练,培养学生在实践过程中对理论知识的理解能力和设计实践能力;
(4)通过课堂汇报和课堂讨论,强化知识应用意识,锻炼学生的设计阐述能力沟通能力和思辨能力;
4.学生学习预期成果
学完本单元课程后学生能够理解图案的写生的目的和方法,;掌握装饰图案的变形方法。
5.支撑课程目标
学完本单元课程后学生能够根据写生目的、方法和要求对自然物象进行自然写生;同时能够运用图案变形的方法对写
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