2024年【浙美版】七年级下册美术教案+课本.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2024年【浙美版】七年级下册美术教案+课

本

一、教学内容

本节课选自2024年【浙美版】七年级下册美术，涉及第三章“色

彩的世界”中的第1节“色彩的基本知识”。详细内容包括：色彩的

三要素（色相、明度、纯度）的讲解与实践，色彩搭配原则，以及色

彩的情感表达。

二、教学目标

1.让学生掌握色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度的概念及

其运用。

2.培养学生运用色彩搭配原则进行创作的能力，提高审美素养。

3.引导学生通过色彩表达情感，激发创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩搭配原则的运用及色彩的情感表达。

教学重点：色彩的三要素及其在实际创作中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、PPT、色彩搭配案例、画笔、颜料、

调色板等。

2.学具：画纸、颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程

1.导入：展示一组色彩丰富的图片，引导学生关注色彩的魅力，

提出问题：“色彩有什么作用？如何运用色彩表达情感？”

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.知识讲解：讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度），并通过

PPT展示相关案例。

3.实践操作：

a)学生分组讨论，探讨色彩搭配原则；

b)教师示范调色技巧，学生跟随操作；

c)学生根据所学知识，进行色彩创作练习。

4.例题讲解：分析一幅名画中的色彩搭配，讲解其色彩情感表达。

5.随堂练习：学生根据所学知识，创作一幅表达情感的作品。

六、板书设计

1.色彩的基本知识

a)色相

b)明度

c)纯度

2.色彩搭配原则

3.色彩的情感表达

七、作业设计

1.作业题目：运用色彩表达情感，创作一幅画作。

2.答案要求：作品需体现色彩的三要素，色彩搭配合理，具有一

定的情感表达。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们在创作过程中遇

到的困难，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

a)带领学生参观美术馆，欣赏名画，提高审美能力；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

b)开展课后创作活动，鼓励学生将所学知识运用到生活中；

c)组织色彩知识竞赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践操作；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

（1）教学难点：色彩搭配原则的运用及色彩的情感表达。

色彩搭配原则的运用：要求学生掌握色彩的对比与调和，能

够灵活运用色相、明度、纯度进行搭配，达到视觉舒适、和谐的效果。