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《传感器应用基础》课程教学大纲
课程编号课程性质:专业基础课
适合专业:新能源科学与工程
先修课程:高等数学、大学物理、电工技术、电子技术基础等
开设学期:第三学期
考核方式:闭卷考试
总学时数:72
学分:4
(一)课程教学目标
本课程着重讲授自动检测技术中的基本概念及误差理论、传感器的基本原理、基本特性、信号调理电路、设计原理以及它们在电量和非电量检测系统中的应用。学生学习本课程后,应具备自动检测技术方面的基本知识和基本技能,能应付生产中遇到选型、安装、调试、排除故障等方面的问题,初步形成解决生产实际问题的能力。
(二)课程的目的与任务
本课程是新能源科学与工程专业的一门专业基础课,其基本任务为:着重阐述传感与检测技术的基本知识,常用传感器的工作原理、基本结构、主要性能、信号调理电路和应用方法,介绍检测系统中的信号处理、干扰抑制技术和若干新型传感器。要求学生掌握感测的基本概念和常用传感器的工作原理、结构、特性及应用,并能将所学到的自动检测技术灵活地应用于实践。
(三)理论教学的基本要求
掌握自动检测技术的基础知识;掌握常用传感器的原理、结构及应用;熟悉传感器在工程检测中的应用。
(四)实践教学要求
实验学时
18
应开实验项目个数
6
序号
实验项目名称
实验要求
学时分配
实验类型
备注
1
仪器结构、原理及使用
必做
3
验证性
2
应变传感器实验
必做
3
验证性
3
差动电容传感器实验
必做
3
验证性
4
差动电感传感器(差动变压器)实验
必做
3
验证性
5
霍尔传感器实验
必做
3
验证性
6
压电传感器实验
必做
3
验证性
本课程是一门实用技术,实验是课程内容的重要组成部分。通过实验教学,使学生更好地掌握自动检测技术的基础知识,更好地掌握常用传感器的原理、结构及应用,进一步熟悉传感器在工程检测中的应用,培养学生的实践能力和创新能力。除第1个实验项目外,其余5个实验项目均要求撰写实验报告。实验为课程内容的一部分(非独立设置实验课程),不单独考核。
(五)教学学时分配数
章次
各章名称
总学时
学时分配
讲课
实验
上机
课外
小计
1
检测技术的基础知识
9
6
3
9
2
电阻式传感器
7
4
3
7
3
电感式传感器
7
4
3
7
4
电容式传感器
7
4
3
7
5
压电式传感器
5
2
3
5
6
超声波式传感器
2
2
2
7
霍尔式传感器
5
2
3
5
8
热电式传感器
2
2
2
9
光电式传感器
4
4
4
10
数字式传感器
4
4
4
11
检测系统的抗干扰技术
4
4
4
12
传感器在工程检测中的应用
10
10
10
习题课、讨论课、总复习
6
6
6
合计
72
54
18
72
(六)大纲内容
第一章检测技术的基础知识
教学目的与基本要求:
掌握自动检测技术和传感器的基本概念;
掌握测量误差与数据处理的基础知识;
掌握传感器的一般特性;
了解传感器的标定和校准。
教学内容:
自动检测技术概述;
传感器概述;
测量误差与数据处理;
传感器的一般特性;
传感器的标定和校准。
教学重点:
自动检测技术和传感器的基本概念;
测量误差与数据处理的基础知识;
传感器的一般特性。
第二章电阻式传感器
教学目的与基本要求:
掌握电阻应变式传感器的原理、结构及应用;
掌握热电阻传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
电阻应变式传感器;热电阻传感器。
教学重点:
电阻应变式传感器和热电阻传感器的原理、调理电路及应用。
第三章电感式传感器
教学目的与基本要求:
掌握常见电感式传感器和电涡流传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
自感式传感器;差动变压器式传感器;电涡流式传感器。
教学重点:
自感式传感器、差动变压器式传感器及电涡流式传感器的原理、调理电路及应用。
第四章电容式传感器
教学目的与基本要求:
掌握电容式传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
电容式传感器。
教学重点:
电容式传感器的原理、调理电路及应用。
第五章压电式传感器
教学目的与基本要求:
掌握压电式传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
压电式传感器。
教学重点:
压电式传感器的原理、调理电路及应用。
第六章超声波式传感器
教学目的与基本要求:
掌握超声波式传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
超声波式传感器。
教学重点:
超声波式传感器的原理、选型及应用。
第七章霍尔式传感器
教学目的与基本要求:
掌握霍尔式传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
霍尔式传感器。
教学重点:
霍尔式传感器的原理、选型及应用。
第八章热电式传感器
教学目的与基本要求:
掌握常用热电式传感器的原理、结构及应用。
教学内容:
热电偶传感器。
教学重点:
热电偶传感器的原理、选型及应用。
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