【K12学习】《中学生家长必读》第一讲《升入初中 适应生活》教案.pdf

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《中学生家长必读》第一讲《升入初中适

应生活》教案

辽宁省家长学校教材《中学生家长必读》第一讲《升

入初中适应生活》教案

教学目的：

1、让家长了解小学和初中学习生活的差异。

2、让家长学会帮助孩子建立信心，适应初中的新环境。

3、教给家长帮助孩子适应初中学习的策略。教学重点、难

点：

家长帮助孩子适应初中生活的策略。教学流程：一、

导入：

孩子升入初中了，家长们难免有这样的焦虑：“我的孩

子能适应初中的生活吗？”“我的孩子能与新同学相处好吗”

“孩子的学习会不会跟不上？”“他能考上重点高中

吗？”……这些问题成为了家长关注的焦点。那么，孩子到

底能不能适应新的学习环境呢？答案是肯定的。绝大多数的

孩子都能适应新的学习环境。因为我们的学生都是健康的孩

子，他们有这个适应能力，只不过在适应时间上，有的快一

点，有的慢一点，当然也有的会在一开始出现一些不适应，

这些都是正常的。即便有些孩子在刚进入初中时出现一些不

适应，家长也不要一下子就定性为孩子出了“问题”。要知

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道，孩子是处于一个成长的过程，他们是发展的，变化的，

从不适应到适应是孩子成长的必经阶段。作为家长，我们的

责任是帮助孩子尽快适应，提前预防好过麻痹大意和坐以待

毙。

二、了解小初差异，积极应对。

小升初是孩子的一个重要转折点，总的来说从小学到初

中有以下几点差异：

1、学习方法不同——从传授性到理解性。小学生的学

习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，

并用思维去分析知识。建议：培养孩子多提问、多思考、多

总结的学习习惯。

2、学习要求不同——从指令性到计划性。小学主要依

赖老师安排，初中则要求学生自觉主动。建议：学会预习，

提高学习主动性。学习态度应从\要我学\转变到\我要学\。

3、学习行为不同——从随意性到目标性。建议：家长

应培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。

4、学习强度不同——从短时间到长时性。小学生的学

习时间基本上是\，即在学校4个小时学习，家里1个小时。

初中以后，学习时间就要变成7+2建议：培养孩子的耐性。

5、学习内容不同——从单纯性到多样化。建议：别偏

科，辅导书不宜太多，最好每科不超过一本，以帮助孩子提

高理解能力。

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6、学习成绩不同——打满分或高分的次数多变少。建

议：理性看待成绩，注重过程。

7、孩子生活习惯不同——从自到自律。建议：要帮助

孩子养成良好的学习习惯。

三、理解“适应”的内涵

适应：是指孩子能根据环境的变化和学习的要求，通过

自我调节。

使自己的心理活动和行为方式能够符合已变化的环境

和学习的要求。

如何提前适应初中的学习生活，包含两点：心理适应和

学习适应。心理适应上，大部分初一新生都会产生紧张、

焦虑情绪。家长要引导孩子相信新的老师，友善对待新同学，

教会孩子与新同学沟通技巧。

学习适应则因为教与学都发生质的变化，习惯养成，方

法指导是成败关键。初中阶段科目增多，阅读信息量大，要

求理解的知识增多，所以不只注重课本知识的学习，还注重

课外知识的拓展、综合能力的培养。小学课程相对较少，只

要完成老师布置的任务，很多聪明的孩子都能轻松得“优”。

而中学学习科目增多，学习难度加大，老师不再紧盯紧跟，

如果不改变学习方法，会很快就掉队。

四、帮助孩子适应初中生活

教孩子主动与同学交往，适应新环境。

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反面案例：升入初中后孩子总是念叨原来的学校好，原

来的老师好，空闲时间总是找小学时候的同学玩。这种抱怨

时间久了就会形成苦闷自闭，情绪低落，影响学习。

正面案例：升入初中后，和一个学习差的同学分到了一

桌，主动给同桌讲题，谁有不明白的就给谁讲解，主动和其

他好学生交流自己做难题的思路。结果不但成绩非常优秀，

在班里也交了很多的朋友，自信案例解析：

此可见，适应新同学对初一学生适应新生活十分重要。

进入初一后，他们的同伴意识增强，不再像小学生那样喜欢

和成人在一起。

而更渴望与同龄人交往，一起活动。家长在