七年级下册道德与法治期末复习提纲.docx

七年级下册道德与法治期末复习提纲

七下核心句子：

1．我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

2．思维的批判性，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。???

3．批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

4．与异性交往，需要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。

5．自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

6．“行已有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

7．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

8．调节情绪的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

9．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

10．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集体力量的来源）

11．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（集体力量的作用）

12．个人在集体中可以涵养品格，参与集体生活有助于我们发展个性。（集体生活的作用）

13．在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（做法）

14．在集体生活中，我们要学会处理与他人的关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（做法）

15．遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做法）???

16．法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。（特征）

17．公民在法律面前律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人都不得凌驾于国家法律之上、徇私枉法，任何人都不得把司法权力作为私器谋取私利、满足私欲。法律红线不能触碰，法律底线不能逾越。

18．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全健康、有序的社会环境。（作用）

19．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。

20．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

21．保障未成年人合法权益的六道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护、政府保护和网络保护。（六大保护）

22．我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平，增强法治意识，学会依法办事。（做法）

23．法律和道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

第一单元青春时光

第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我

1、青春期的生理变化带给我们什么影响？

（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

2、身体发育不同的原因和表现？

（1）原因：遗传、营养、锻炼等因素的影响。

（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

3、怎样正确对待青春期的生理变化？

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？

①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

5、如何正确处理青春期的矛盾心理？

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

6、自我调节青春期矛盾心理的方法？

①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。

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第二框成长的不仅仅是身体

1、如何正确认识独立思考？

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

2、如何正确认识批判性思维？

批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3、批判性思维的作用？

①批判性