高中语文精品备课教案：《荷花淀》.pdfVIP

荷花淀课型新授课

课题

《荷花淀》是选择性必修中册第二单元“苦难与新生”的一篇课文，这一单元属于“

课中国革命传统作品研习”任务群，包括散文、报告文学和小说等体裁的文章。思想内容上

标

解，引导学生理解革命文化的精神内涵，深刻认识革命传统；知识技能上，着重了解纪实和

读虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深厚功力和富有个性的艺术风

格。

教《荷花淀》是形成孙犁“荷花淀派”风格的代表作，领略其清新优美、富有诗意的艺

材

术风格是阅读鉴赏上的重点，《荷花淀》人物刻画细致传神，景物描写诗意唯美，都可以

分

析成为学生着重分析的对象。

有必修教材当中小说作品的鉴赏的基础，通过环境描写与人物刻画的分析自然能够领

学

略《荷花淀》之美，但超出学生认知的是作者用优美来表现战争，这固然可以用作家的个

情

分人风格与审美倾向来解释，但更应引导学生从创作目的和艺术技巧的角度来认识它的合理

析

性，尤其是认识到“虚构”在文学作品中的作用。

语言建构与运用：学习小说朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息的语言特色。

思维提升与发展：梳理小说情节和详略得当的布局；从人情美、人性美的角度，深刻理解

教水生嫂等妇女们思想感情的丰富性和复杂性。

学

目审美鉴赏与创造：赏鉴用轻松明快的笔调，诗情画意般的写法，融小说、散文、诗歌的特

标

点为一体的散文诗式的“诗体小说”独特风格。

文化传承与理解：认识历史，把握当下，树立中国人文化自信，革命志士乐观主义精神高

尚品质，人民群众不懈奋斗爱国精神。

梳理小说情节和详略得当的布局；从人情美、人性美的角度，深刻理解水生嫂等妇女们思

重点

想感情的丰富性和复杂性。

赏鉴用轻松明快的笔调，诗情画意般的写法，融小说、散文、诗歌的特点为一体的散文诗

难点

式的“诗体小说”独特风格。

教具：一体机、课件

教学准备

学具：笔、本（课本、练习册、作业本）

教学过程

教学环节教学内容设计意图

导入冀中平原，抗战时期，本是个腥风血雨、刀光剑影的地点和年代。播放战争场面视频

反映那个年代的小说似乎应该写满艰辛、痛苦乃至流血、牺牲。直片段，引入情境，

激发思考。

接对战争、死亡进行描摹，是大多数现代小说家的惯用手法。而《

荷花淀》把一场惊心动魄的伏击战安排在明媚如画、清香四溢的地

点，战斗场面寥寥几笔，紧张激烈的场面写得轻松而幽默，孙犁为预习任务，知人论

什么用“谈笑从容的态度来描摹风云变化”？世。引导学生更好

地解读作品，读“