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2024年《卖报歌》教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年音乐教材《卖报歌》。教学内容主要包括：歌

曲《卖报歌》的学习，歌曲中的节奏、旋律、歌词的分析和理解，以

及对歌曲背景和情感的探讨。具体章节为第三章第二节。

二、教学目标

1.让学生掌握《卖报歌》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。

2.通过学习《卖报歌》，培养学生对音乐的感知和表现能力，提

高音乐素养。

3.了解《卖报歌》的创作背景，体会歌曲所表达的情感，培养学

生的爱国情怀。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《卖报歌》的旋律、节奏和歌词的学习。

难点：歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃。

四、教具与学具准备

教师准备：钢琴、音乐教材、PPT、黑板。

学生准备：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程

1.导入：教师通过讲述《卖报歌》的创作背景，激发学生的兴趣。

2.歌曲学习：

（1）教师带领学生分析歌曲的节奏、旋律和歌词。

（2）教师示范演唱，学生跟随学习。

（3）学生分组练习，互相指导。

3.例题讲解：

（1）讲解歌曲中的节奏变化。

（2）讲解歌曲中的旋律跳跃。

4.随堂练习：

（1）学生独立演唱《卖报歌》。

（2）学生分组演唱，互相评价。

5.实践情景引入：

教师创设一个卖报的场景，让学生在场景中演唱《卖报歌》，

增强学生的实践体验。

六、板书设计

1.歌曲名称：《卖报歌》

2.歌曲节奏、旋律、歌词分析

3.歌曲创作背景

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟练演唱《卖报歌》。

（2）分析歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2.答案：

（1）见教材第三章第二节。

（2）节奏变化：歌曲中的节奏由慢到快，表现了卖报人忙碌的

场景。

旋律跳跃：歌曲中的旋律跳跃较大，体现了卖报人的乐观

精神。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对歌曲《卖报歌》的学习积极性较高，但在

节奏和旋律的掌握上还有待提高。

2.拓展延伸：

（1）了解其他与卖报相关的歌曲，如《小报童》。

（2）了解歌曲创作背景，探讨音乐与社会生活的关系。

重点和难点解析

1.歌曲的节奏变化和旋律跳跃

2.实践情景引入的教学方法

3.作业设计中的分析题目

一、歌曲的节奏变化和旋律跳跃

《卖报歌》的节奏变化和旋律跳跃是教学难点，对学生的音乐素

养和演唱技巧提出了较高要求。

1.节奏变化：歌曲中的节奏由慢到快，表现了卖报人从清晨忙碌

到晚上的场景。在教学过程中，教师应详细讲解每个节奏型的特点，

并通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受并掌握节奏变化。

补充说明：教师可以借助PPT展示歌曲节奏图谱，让学生更直

观地了解节奏变化。可以组织学生进行小组合作，互相拍打节奏，提

高学生的团队协作能力和节奏感。

2.旋律跳跃：歌曲中的旋律跳跃较大，体现了卖报人的乐观精神。

在教学过程中，教师应重点讲解旋律跳跃的演唱技巧，并通过示范、

指导等方式，帮助学生克服困难，正确演唱。

补充说明：教师可以运用钢琴伴奏，引导学生逐步掌握旋律跳

跃的音准。同时，可以让学生尝试演唱其他具有类似旋律跳跃的歌曲，

提高学生的适应能力和演唱技巧。

二、实践情景引入的教学方法

1.卖报场景：让学生扮演卖报人，在课堂上模拟卖报的场景，边

演唱《卖报歌》边进行表演。

补充说明：教师可以准备相关道具，如报纸、篮子等，让学生

充分体验卖报人的角色。可以邀请其他班级或家长参与观看，增加学

生的表演热情。

2.街头卖艺场景：将课堂布置成街头卖艺的场景，学生分组进行

表演，其他学生充当观众，为表演者加油鼓劲。

补充说明：教师可以引导学生运用不同的演唱风格和表演形式，

如独唱、合唱、舞蹈等，丰富表演内容。同时，鼓励学