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跟上兔子绘本五年级《Mother!DearMother!》
一、教学目标：
1.通过学习，使学生理解绘本内容。
2.通过学习，提升学生通过观察图片和根据上下文理解词汇的能力。
3.通过学习，了解绘本所要表达的情感--伟大的母爱。并能在生活中
通过多种方式表达自己对父母的爱。
二、教学重、难点：
1.通过学习，提升学生的阅读能力。
2.通过学习，帮助学生了解绘本所要表达的情感。
3.通过学习，提升学生独立思考的能力。
三、教学准备
教学图片，多媒体课件
四、教学过程
Step1.Pre-reading
Greetings
Step2.While-reading
1.Readthecover
Todaywewilllearnapicturebook.Lookatthecover.
Whatdoyouknowfromthecover?
Whatdoyouwanttoknowaboutthestory?
2.Readandsay
Gooverthebookquickly.Trytoanswersomeofthequestionsonthe
blackboard.Youcanalsotellmewhatyouknowaboutthestory.Use1-2
sentences.
TherearemanydifferentanimalsinthestoryLet’shavealook.
3.Readandfind
you.(funny)
Let’sreadthefollowingparagraphsfordetails.
youprefer?Tellmethekeywords:sternandkind.解释生词。师生角色扮
演作示范，再请两位学生进行表演。
P12-13:Tellmethekeywords:beautifulandelegant.
P16-17:Givemethekeywords:giantandgentle.解释生词giant。请学生
表演示范giant和gentle.
P18-19:keyword:fashionable
4.Let’sact.
Youhavefoundthekeywords,butI’mnotsureifyouunderstandthem
all.Trytoact.Practisewithyourdeskmates.Onebaby,onemother.Youcan
chooseanyoneyoulike.Focusonthekeywordsontheblackboardand
makeuseofyourbodylanguage.
5.Lookandsay
Lookatthem.Dothebabieslookliketheirmothers?
P20-21:Whataboutthefrogandherbabies?Canyousaysomething
aboutit?(Herbabiesdon’tlooklikeher.)
Whyistheword“IS”capital?Whybigletters?(Itshowsemphasis.)
Doyoulooklikeyourmother?Whichpartofyoulookslikeyour
mother?
P22-23:Herbabieswanttobelikeher.
6.Let’sread
Practiseingroupsof4.Chooseoneparagraphandreaditinyourown
way.(askandanswer;readtogether;actout...)
7.Readforfun
I’
Focusontherepeatedsentences.Thinkaboutyourmotherandanswerthe
questions.
Step3.Post-reading
1.Doyoulikethestory?Whathaveyoulearnedfromit?
2.Oneofthemostbeautifulthingsinlifeislo
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