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2024初一开学第一课教案

2024初一开学第一课教案1

教学目标：

1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。

2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

3、告诉学生本学期学习目标及规划。

4、准备工具。

5、推荐阅读书目。

教学过程：

一、自我介绍，导入第一课

二、确立新观念，树立自信心

1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)

学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语;

“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都

要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能

增长知识，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高

考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波

斩浪的利器。所以，必须学好语文。

2、语文难学吗?

不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们

的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么

可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活

的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。(有学生说

经历是最好的老师，颇有道理。)

3、如何培养兴趣呢?

可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，

你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔，

长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不

可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有

信心学好语文吗?

三、养成好习惯，把握好方法。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性

格，收获一种命运。”

培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生!人一旦

养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反

之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”

养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写

四个方面入手。

1、仔细听。

学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善

比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。

2、大胆说。

这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质

疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，

我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯

定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个

角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，

被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是

在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发

言，更要踊跃发言了，对不对?

3、广泛读。

有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，

写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)能力不用老师教也会形

成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，

这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，

不会作诗也会吟”。

在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分

作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，

不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模

仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在

模仿中形成自己的风格。

4、勤奋写。

这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、

精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见

所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当

自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待

言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，

为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。

四、明确学习目标，