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2024年中班科学教案蝉

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第五章“动物世

界”，详细内容为第三节“认识蝉”。通过学习，让幼儿了解蝉的生

活习性、生长过程及其在自然界中的作用。

二、教学目标

1.知识目标：幼儿能够掌握蝉的基本特征，了解其生活习性和生

长过程。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述、表达蝉的特点的能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：蝉的生长过程及其在自然界中的作用。

2.教学重点：蝉的基本特征、生活习性。

四、教具与学具准备

1.教具：蝉的实物、图片、生长过程图、视频。

2.学具：观察记录表、彩笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师带领幼儿在园区寻找蝉的踪迹，观察蝉的外形特征。

（2）请幼儿分享观察到的蝉的特点。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师展示蝉的实物、图片，引导幼儿观察并描述蝉的特征。

（2）教师通过讲解、视频等方式，介绍蝉的生活习性和生长过程。

3.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示蝉的生长过程图，讲解蝉的变态发育过程。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考蝉在自然界中的作用。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放观察记录表，幼儿观察园区内的蝉，记录其特征。

（2）幼儿根据观察，用彩笔画出蝉的生长过程。

（1）教师邀请幼儿分享自己的观察记录和画作。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调关爱小动物、保护生态环

境的重要性。

六、板书设计

1.板书认识蝉

2.板书内容：

（1）蝉的基本特征：外形、颜色、声音等。

（2）蝉的生活习性：栖息地、食物、生长过程等。

（3）蝉在自然界中的作用：食物链、生态平衡等。

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录园区内的蝉，画出蝉的生长过程。

2.答案：

（1）观察记录：如实记录蝉的特征，如外形、颜色、声音等。

（2）画作：展现蝉的生长过程，包括卵、幼虫、成虫等阶段。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿开展“保护小动物”主题活动，提高幼儿关爱生态

环境的意识。

（2）带领幼儿走进大自然，观察其他小动物，了解它们的特征和

作用。

重点和难点解析

1.教学难点：蝉的生长过程及其在自然界中的作用。

2.实践情景引入：寻找蝉的踪迹，观察并描述蝉的特征。

3.例题讲解：蝉的变态发育过程及其在自然界中的作用。

4.作业设计：观察记录和画作展示蝉的特征和生长过程。

5.课后反思及拓展延伸：教学效果的评估与改进，以及关爱生态

环境的意识的培养。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.蝉的生长过程：蝉的变态发育包括卵、幼虫、成虫三个阶段。

卵期为春季，幼虫期长达数年，成虫期仅为数周。在这个过程中，幼

儿需理解蝉的不同形态及其变化。

2.蝉在自然界中的作用：蝉是重要的生态环节，它们作为食物来

源，为许多动物提供营养；同时，蝉的掘洞行为有助于土壤透气，促

进植物生长。通过讲解和实践活动，让幼儿认识到蝉在生态系统中的

重要性。

二、实践情景引入解析

1.寻找蝉的踪迹：在园区内进行实地观察，让幼儿亲身感受蝉的

生活环境，观察蝉的外形特征。

2.描述蝉的特征：引导幼儿用语言描述蝉的外形、颜色、声音等

特点，培养观察能力和表达能力。

三、例题讲解解析

1.蝉的变态发育过程：通过实物、图片和视频，让幼儿了解蝉从

卵到成虫的生长过程，掌握变态发育的概念。

2.蝉在自然界中的作用：通过讲解和思考，让幼儿认识到蝉在食

物链和生态平衡中的重要作用。

四、作业设计解析

1.观察记录：要求幼儿如实记录蝉的特征，培养观察力和注意力。

2.画作展示：鼓励幼儿用画笔表达对蝉生长过程的理解，提高创

作能