浙江省新昌中高中通用技术 第七章模型或原型的制作 第二节工艺说课稿 苏教版必修1.docxVIP

浙江省新昌中高中通用技术第七章模型或原型的制作第二节工艺说课稿苏教版必修1

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙江省新昌中高中通用技术苏教版必修1第七章模型或原型的制作第二节“工艺”。本节课将详细介绍工艺的基本概念、分类以及制作工艺模型的基本方法和技巧。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经了解了模型制作的基本流程和注意事项，本节课将在此基础上，进一步深入探讨工艺方面的知识，帮助学生更好地掌握模型制作中的工艺技术和方法。教材中涉及的工艺类型包括切割、打磨、粘合等，与学生已有知识相衔接，有助于提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的技术意识、创新精神与实践能力。通过学习工艺的基本概念和方法，学生将提升对技术原理的理解和应用能力，增强解决实际问题的创新思维。同时，在动手制作工艺模型的过程中，学生将锻炼动手操作能力，培养耐心和细致的工作态度，以及团队协作和沟通能力，这些都是适应现代社会技术发展需求的重要核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是工艺的基本概念、分类以及制作工艺模型的基本方法和技巧。具体细节如下：

-工艺的基本概念：理解工艺的定义，如切割、打磨、粘合等工艺的具体含义和作用。

-工艺分类：掌握不同类型的工艺，例如手工工艺、机械工艺、电子工艺等，并了解它们在模型制作中的应用。

-制作方法：学会使用各种工具和材料进行模型制作，例如使用锯子进行切割，使用砂纸进行打磨，以及使用胶水进行粘合。

-技巧掌握：掌握提高制作效率和质量的技术技巧，如合理布局材料、精确测量和标记等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于工艺操作的精确性和实际操作中的问题解决。具体细节如下：

-操作精确性：学生在使用工具进行切割、打磨等工艺操作时，往往难以掌握精确度，例如使用锯子切割时难以保证直线度，使用砂纸打磨时难以控制力度，导致模型制作效果不佳。

-实际操作问题：在实际操作中，学生可能会遇到各种问题，如材料选择不当、粘合不牢固、打磨过度或不足等。

-举例：

-难点示例1：在切割工艺中，学生可能难以掌握切割工具的使用技巧，导致切割边缘不整齐。教师需要通过示范和个别指导，帮助学生掌握正确的切割方法。

-难点示例2：在粘合工艺中，学生可能因为胶水使用不当，导致粘合处不牢固或者过度粘合，影响模型的整体结构。教师需要指导学生正确使用胶水，并掌握适当的粘合时间。

四、教学资源

-硬件资源：多功能工作台、切割工具（锯子、剪刀等）、打磨工具（砂纸、磨头等）、粘合工具（胶水、胶枪等）、测量工具（尺子、卷尺等）。

-软件资源：CAD设计软件、模型制作指导视频。

-课程平台：校园网络教学平台。

-信息化资源：教学PPT、工艺操作演示视频、学生作品展示电子相册。

-教学手段：分组合作学习、现场示范教学、个别指导。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些精美的工艺模型作品，如手工制作的木雕、塑料模型等，让学生感受工艺模型的魅力。

-提出问题：询问学生是否了解这些模型的制作过程，以及他们在制作过程中可能遇到的困难。

2.讲授新课（20分钟）

-工艺基本概念讲解：介绍工艺的定义、分类以及制作工艺模型的基本方法和技巧。

-用时5分钟

-工艺操作演示：现场示范切割、打磨、粘合等工艺操作，让学生直观了解操作方法和注意事项。

-用时10分钟

-技术要点讲解：针对操作演示中的重点和难点，进行详细讲解，如切割时的直线度控制、打磨时的力度掌握等。

-用时5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，每组分配一定的任务，如制作一个简单的工艺模型，让学生实际操作，巩固所学知识。

-用时8分钟

-练习指导：教师在各组间巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决操作中的困难。

-用时2分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：针对学生练习中的表现，提出问题，引导学生思考如何改进工艺操作，提高制作效果。

-用时5分钟

-小组讨论：让学生分组讨论，分享各自在制作过程中的心得体会，以及如何解决遇到的问题。

-用时5分钟

5.总结环节（5分钟）

-教师总结：对本次课程的要点进行总结，强调工艺制作的基本方法和技巧，以及在实际操作中需要注意的问题。

-用时3分钟

-学生反馈：邀请学生分享本次课程的学习收获，以及对课程的建议和意见。

-用时2分钟

6.作业布置（2分钟）

-布置作业：要求学生在课后完成一个工艺模型制作项目，以巩固所学知识，并培养学生的创新精神和实践能力。

-用时2分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握工艺基本概念和分类：通过本节课的学习，学