湖北省宜昌市协作体2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖北省宜昌市协作体2024-2025学年高二上学期

期中考试历史试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：选择性必修1第一单元～第三单元。

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制，最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（）

A.避免了君主“兼听独断” B.折射出相权与君权的相互制衡

C.体现出朝廷决策的审慎 D.保障了决策的民主性和科学性

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝前期（中国）。据材料“下其议于群臣”“群臣皆以为便”“李斯”“秦始皇”可知，皇帝召集相关官员讨论政事，然后由皇帝根据讨论结果裁定朝廷决策，反映了朝廷决策的审慎，C项正确。皇帝召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝裁定，即所谓“兼听独断”，排除A项；材料不仅涉及丞相，还有其他官员，排除B项；“民主性和科学性”说法错误，排除D项。故选C项。

2.明朝前期，“河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字”，“而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意”。永乐元年（1403年），明成祖派巡按御史和督抚往地方监察官员，直接对皇帝负责。明成祖的这一措施体现出（）

A.中央对地方的控制加强 B.皇权与相权的矛盾激化

C.吏治腐败导致明朝衰败 D.郡县长官行政权力削弱

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“牧民者多失抚字”“而按察司官未尝有一人言者”“派巡按御史和督抚往地方监察官员，直接对皇帝负责”等信息并结合所学知识可知，这一举措加强了对地方官员的监察，体现出中央对地方的控制加强，A项正确；材料并未反映皇权与相权的关系，无法得出皇权与相权的矛盾激化的结论，排除B项；明中后期逐渐衰败，C项不符合史实，排除C项；对地方监察加强，并不意味着郡县长官的行政权力被削弱，排除D项。故选A项。

3.在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期（）

A.政体具有鲜明的僭主政治特征 B.国家注重权力制衡机制的建设

C.公民大会成为独裁统治的工具 D.贵族与平民间的矛盾逐渐消失

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料“执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准”“享有审查元老名单，决定补充元老院人选”“只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案”等信息并结合所学知识可知，在罗马共和政体内部，执政官在共和国的行政长官系统中处于核心地位，拥有最高治权，但是也同时受到元老院和公民大会的牵制；元老院在共和国政治体制中居于核心地位，拥有很大的权力和威望，但是权力也受到一定制约；公民大会虽有立法权，但是却没有立法创制权。这些反映了罗马共和国时期为了防止专权，注重权力制衡机制的建设，B项正确；材料并未体现“僭主政治特征”，排除A项；“独裁统治”与材料主旨不符，排除C项；材料并未强调平民与贵族的矛盾情况，排除D项。故选B项。

4.美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和平、谈判和对外贸易等；而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计（）

A.意在构建有效且有限的政府 B.表