《 任务三 纸板凳的制作》教学设计教学反思-2024-2025学年初中劳动技 .pdf

《任务三纸板凳的制作》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解纸板凳的基本构造和制作流程。

2.掌握应用工具和材料进行纸板凳制作的方法。

3.能够独立完成简单的纸板凳制作。

4.培养动手能力和团队合作精神。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握纸板凳的制作步骤和技巧，能够独立完成

制作。

2.教学难点：根据实际情况，调整和优化纸板凳的设计和制

作过程。

三、教学准备：

1.纸板、剪刀、胶水、尺子、钉子等制作工具和材料。

2.制作流程图和示范视频。

3.小组分组，每组5-6人，选定组长。

4.安排教师演示和指导，以及小组合作制作的时间。

第一课时主要介绍纸板凳的基本构造和制作流程，让学生了

解制作过程中的注意事项，为后续的实践操作打下基础。

四、教学过程：

1.导入新课：通过展示一些简单的纸板凳图片，引导学生思

考纸板凳的制作过程，激发学生对制作纸板凳的兴趣和好奇心。

2.传授基础知识：向学生介绍纸板凳的制作材料（纸板、胶

水、剪刀等）、工具（手工锯、手工刀等）和基本制作步骤。

3.示范制作过程：教师亲自制作一个简单的纸板凳，让学生

观察并了解制作过程中的注意事项和技巧。

4.学生实践制作：学生根据教师所传授的知识和技巧，自己

动手制作纸板凳。教师在此过程中进行巡回指导，帮助学生解决

制作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评判：学生展示自己的作品，分享制作过程中

的经验和感受。教师和其他学生进行评判，提出改进意见和建议。

6.拓展延伸：引导学生思考如何将纸板凳进行创新和改进，

使其更加实用和美观。鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试制作

出不同风格和功能的纸板凳。

7.教室小结：教师对本节课所传授的知识和技能进行总结，

强调纸板凳制作过程中的注意事项和技巧，鼓励学生继续探索和

实践。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.理解纸板凳制作的基本原理，掌握正确的制作方法。

2.能够独立完成简单的纸板凳制作，具备一定的创新能力。

3.培养动手能力和团队合作精神，提高审美认识。

4.理解废物利用和环保理念，养成良好的生活习惯。

二、教学重难点：

1.重点：掌握纸板凳的制作步骤，能够灵活运用各种纸板材

料。

2.难点：根据不同需求，设计不同的纸板凳结构，提高创新

能力。

三、教学准备：

1.纸板、剪刀、胶水、尺子、画笔等制作工具。

2.制作过程的视频和图片资料。

3.制作示范样品，便于学生参考学习。

4.安置小组合作任务，每组5-6人，共同完成一个纸板凳的

制作。

5.设守时间限制，确保学生有足够的时间进行实践操作。

四、教学过程：

一、引入课题

1.回顾上节课的内容，让学生再次熟悉制作纸板凳的步骤和

注意事项。

2.展示一个完成的纸板凳，让学生观察其结构和特点，引出

本节课的教学内容。

二、讲解制作技巧

1.讲解如何选择合适的纸板，并进行裁剪和拼接。

2.讲解如何应用胶水和剪刀等工具，以及如何避免划伤和误

伤。

3.讲解如何进行折叠和粘合，以增强纸板凳的稳定性和美观

性。

三、学生实践制作

1.分组进行实践，每组选择不同的纸板和颜色进行制作，增

强学生的创造力和想象力。

2.学生在实践中遇到问题时，教师及时给予指导和帮助，并

鼓励学生互相交流和讨论。

3.要求学生记录制作过程中的问题和解决方案，以便课后反

思和总结。

四、展示和评判

1.每组学生展示自己的作品，并介绍其特点和制作过程。

2.教师和其他学生进行点评和打分，评选出优秀作品并进行

奖励。

3.鼓励学生分享自己的制作经验和技巧，以便在今后的学习

和实践中不息提高。

五、课后拓展

1.引导学生思考如何将纸板凳的结构和材料应用到其他产品

和设计中，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.鼓励学生通过网络、图书馆等途径搜集更