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浙江省衢州市仲尼中学高三信息技术《Frontpage基本操作和综合应用》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省衢州市仲尼中学高三信息技术《Frontpage基本操作和综合应用》说课稿

设计思路

本节课以浙江省衢州市仲尼中学高三信息技术课程《Frontpage基本操作和综合应用》为教学内容，旨在让学生掌握Frontpage的基本操作，并能进行简单的综合应用。课程设计遵循循序渐进原则，先从基本操作入手，引导学生逐步深入，最后通过实践操作，提高学生的实际应用能力。教学内容与教材紧密结合，确保学生在掌握基本技能的同时，能够灵活运用所学知识。

核心素养目标

1.培养信息处理能力：通过学习Frontpage基本操作，使学生能够有效收集、整理和运用信息资源，提升信息检索与处理的能力。

2.提升信息创新意识：引导学生将Frontpage技能应用于实际情境，激发其创新思维，培养具备独立创作和设计网页的能力。

3.增强信息社会责任感：教育学生在使用信息技术时，遵循法律法规，尊重知识产权，培养良好的网络道德和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.Frontpage的基本操作，如新建、保存、打开网页文件。

2.网页布局与排版设计的基本方法。

难点：

1.网页中插入多媒体元素（如图片、视频）的操作技巧。

2.网页超链接的设置与使用。

解决办法：

1.通过演示和分步骤讲解，让学生跟随操作，逐步掌握Frontpage的基本操作，同时提供操作手册供学生参考。

2.采用案例教学法，展示优秀网页设计案例，引导学生分析并模仿其布局与排版，再进行实际操作练习。

3.对插入多媒体元素的操作进行详细讲解，并指导学生进行实践操作，解决插入过程中可能出现的问题。

4.针对超链接的设置与使用，设计具体任务，让学生在完成实际操作任务中掌握设置超链接的方法和技巧。

教学资源准备

1.教材：人教版高中信息技术教材《网络技术应用》。

2.辅助材料：Frontpage软件操作演示视频、网页设计案例图片、网页设计素材库。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台计算机，便于学生合作学习和实操练习。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了网页设计的基本概念和原则，那么如何利用Frontpage软件来设计和制作网页呢？今天我们就来学习《Frontpage基本操作和综合应用》这一节课。

2.教学目标

本节课我们将掌握以下内容：

（1）Frontpage的基本操作，如新建、保存、打开网页文件。

（2）网页布局与排版设计的基本方法。

（3）插入多媒体元素（如图片、视频）的操作技巧。

（4）设置超链接的方法和技巧。

3.教学内容探究

（1）Frontpage基本操作

首先，我们来学习Frontpage的基本操作。请同学们打开Frontpage软件，新建一个空白网页文件。

我将在投影仪上展示如何新建、保存和打开网页文件。注意观察我的操作步骤，并跟随操作。

（2）网页布局与排版设计

现在，请同学们分组讨论，思考如何运用这些特点来设计自己的网页。每组选一位代表，将你们的设计方案分享给大家。

（3）插入多媒体元素

现在，我们来学习如何在网页中插入多媒体元素。请同学们打开一个已经设计好的网页文件。

我将在投影仪上展示如何插入图片和视频，并讲解相关的操作技巧。请同学们注意观察，并跟随操作。

（4）设置超链接

最后，我们学习设置超链接的方法和技巧。请同学们打开一个已经设计好的网页文件。

我将在投影仪上展示如何设置超链接，并讲解相关的操作技巧。请同学们注意观察，并跟随操作。

4.实操练习

现在，请同学们利用所学的知识，设计一个简单的网页。可以参考教材中的案例，也可以发挥自己的创意。

在练习过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会及时解答。

5.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们掌握了Frontpage的基本操作、网页布局与排版设计、插入多媒体元素和设置超链接的方法和技巧。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的网页设计能力。

6.课后作业

请同学们利用Frontpage软件，设计一个关于自己兴趣爱好的网页。要求布局合理、排版美观，并插入至少一张图片和一段视频。下节课我们将进行作品展示和评价。

7.课堂延伸

有兴趣的同学可以自学Dreamweaver、Photoshop等网页设计软件，进一步提高自己的网页设计水平。同时，也可以关注网页设计的相关资讯，了解行业动态。

8.课堂结束语

同学们，本节课我们就到这里。希望大家能够学以致用，不断提高自己的信息技术素养。下节课我们将继续学习其他内容。下课！

教学资源拓展