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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

自我鉴定：国开大学毕业感受

引言

随着在线教育的蓬勃发展，国家开放大学（原中央广播电视大

学）为广大学习者提供了一个宝贵的学习平台。作为一名即将毕业

的国开大学学生，本篇自我鉴定旨在回顾四年的学习历程，反思所

学所得，并对未来的职业和生活道路做出规划。

学习经历

课程学习

在国开大学的学习旅程中，我通过网络平台，完成了涵盖了多

个学科领域的课程学习。其中包括了公共基础课程、专业核心课程

以及选修课程。课程的设置不仅全面，而且实用，使我受益匪浅。

-公共基础课程：如《大学英语》、《计算机应用基础》等，

这些课程为我的专业学习奠定了坚实的语言和信息技术基础。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

-专业核心课程：例如《现代远程教育导论》、《教育心理学》

等，让我对教育领域有了更深入的理解和认识。

-选修课程：涵盖了教育技术、教育管理等多个方向，增强了

我的知识广度。

实践环节

国开大学注重理论与实践相结合，提供了多种实践机会，如课

程设计、实习实训等。

-课程设计：在《教育技术》课程中，我完成了基于Web的教

育系统设计，提高了自己的实际操作能力。

-实习实训：通过在教育机构进行的实习，我将所学知识应用

于实际教学中，加深了对教育行业的理解。

个人成长

自主学习能力

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

国开大学的学习模式培养了我高度的自主学习能力。在没有传

统课堂环境的情况下，我学会了自我管理，合理安排学习时间，独

立完成课程要求。

时间管理能力

由于工作和学习需要同时进行，我学会了如何高效时间管理，

确保两者都能得到充分的发展。

信息技术应用能力

在完成在线学习的过程中，我的信息技术应用能力得到了显著

提高，无论是信息检索、资料整理还是利用各种在线工具进行学习

交流，都更加熟练。

收获与反思

专业技能提升

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

通过国开大学的学习，我在专业理论知识和实践技能上都得到

了显著提升，为将来从事教育工作打下了坚实的基础。

终身学习观念

我深刻理解了终身学习的重要性，并将其内化为自己不断进步

的动力。

自我反思

我也认识到，在学习过程中，自主学习能力和自我管理能力还

有提升的空间，未来我将更加注重自我完善，不断进步。

未来规划

职业发展

作为一名即将毕业的教育专业学生，我计划将所学知识运用到

实际教学中，逐步积累经验，争取在未来成为一名优秀的教育工作

者。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

继续教育

我还打算继续深造，通过攻读研究生等方式，进一步提高自己

的专业理论水平和实践能力。

社会参与

我将积极参与教育相关的社会活动，贡献自己的力量，扩大自

己的影响力。

结语

四年的国开大学学习生活即将画上句号，我感到无比的感慨和

充实。感谢国开大学提供的学习平台和机会，让我能够在工作和家

庭之余，实现自己的学业梦想。未来，我将以更加饱满的热情，投

入到教育和学习中，不断前行。