新教材高中历史第6单元文化的传承与保护第15课文化遗产全人类共同的财富课件部编版选择性必修3.pptxVIP

;内容索引;;目标素养

1.了解非洲、欧洲及中国重要的文化遗产及历史遗迹

2.从历史解释的角度,认识文化遗产保护的必要性和迫切性,进而掌握国际社会为世界文化遗产的保护所作出的努力

3.通过讲解万里长城、故宫、京剧等,从唯物史观的角度认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义;知识概览

;;一、文化遗产的保护与利用

1.历史上的文物保护

(1)在古代世界,收藏文物,往往是从艺术珍品开始的,成为人们拥有财富与权力的体现。?

(2)在欧洲各国的皇室、贵族和教会中,收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。

(3)中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等,针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学。;2.政府立法保护文物

(1)1834年,希腊针对古迹保护就制定了法律。?

(2)1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章。?

(3)1906年,清政府颁布《保存古物推广办法》。1930年,南京国民政府设立的中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。;3.中华人民共和国的文物保护

(1)中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成中国历史上第一次全国性文物普查。?

(2)1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,是由国家最高立法机关颁布的法律。?

(3)建立历史文化名城保护制度。?;二、《世界遗产公约》

1.《世界遗产公约》的制定

(1)必要性:任何文化或自然遗产都是人类共同财富。

(2)制定:1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》。旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。?

(3)世界遗产的分类

《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。2003年10月,联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识,而且表明文化???产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。?;2.中国加入《世界遗产公约》

(1)加入《世界遗产公约》

①1985年11月,中国正式加入《世界遗产公约》,成为缔约国。?

②2004年8月,中国加入《保护非物质文化遗产公约》。?

③2006年审议通过的《世界文化遗产保护管理办法》,强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针,确保世界文化遗产的真实性和完整性”。?

④2011年,中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。

(2)影响:保护遗产、传承文化的理念日益深入人心,推动了我国文化遗产保护事业的发展。中国成为推动世界遗产保护的重要力量,体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。?;三、各国的历史遗迹与文化遗产

1.代表性的古代文明遗迹:孟菲斯及其墓地金字塔、阿布辛拜勒神庙、雅典卫城、古罗马城等。?

2.近代著名的文化遗产:佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。?

3.中国的世界文化遗迹

(1)中国第一批列入《世界遗产名录》的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产,以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。

(2)截至2020年底,中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42个。国务院批准命名的《国家级非物质文化遗产代表性项目名录》,截至2014年共有1372项。?;;;;一个大希腊,但具有凝聚全体希腊人的作用。目前在奥林匹亚我们可以看到古代留下的一些运动设施,有运动场、训练场和摔跤学校等。

——摘编自傅朝卿《西洋建筑发展史话》;[思考探究];重难归纳

世界文化遗产的价值

1.世界文化遗产是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化无比珍贵的教科书。

2.世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、相互学习的宝贵资源。

3.世界文化遗产是进行学术研究,尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。;跟踪训练

敦煌壁画被誉为“东方艺术明珠”,是我国现存规模最大、内容最丰富的石窟艺术宝库。1989年被联合国列为重点文物保护单位,1991年被联合国教科文组织授予“世界文化遗产”证书。它属于《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”中的()

A.建筑群 B.古迹

C.遗址 D.文物

答案:D

解析:根据《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”的含义,即具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体都属于文物,可知选D项。;二文化遗产的保护;【材料二】1930