课题申报书：高质量充分就业背景下坚毅缓解高校毕业生就业焦虑的实验、追踪及干预研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

高质量充分就业背景下坚毅缓解高校毕业生就业焦虑的实验、追踪及干预研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前经济形势下，高校毕业生面临着日益严峻的就业压力。坚毅作为个体在逆境中坚持目标、克服困难的重要心理品质，对缓解就业焦虑具有重要作用。然而，现有研究多关注坚毅对个体发展的影响，缺乏针对高校毕业生就业焦虑的实证研究。

（二）选题意义

本研究旨在探讨坚毅对高校毕业生就业焦虑的影响，为缓解高校毕业生就业焦虑提供实证依据，具有重要的理论意义和实践价值。

（三）研究价值

理论价值：丰富和发展坚毅与就业焦虑关系的研究，为高校教育、心理健康教育等领域提供理论支持。

实践价值：为高校、

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本研究旨在探讨坚毅对高校毕业生就业焦虑的影响，为缓解高校毕业生就业焦虑提供实证依据，具有重要的理论意义和实践价值。

（二）研究对象

本研究的研究对象为高校毕业生，具体包括应届毕业生和即将毕业的在校生。

（三）研究内容

坚毅与高校毕业生就业焦虑的关系研究

坚毅对高校毕业生就业焦虑的缓解作用研究

坚毅干预对高校毕业生就业焦虑的影响研究

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用实验、追踪及干预的研究方法，通过问卷调查、实验设计、数据分析等手段，探讨坚毅对高校毕业生就业焦虑的影响，并提出相应的干预措施。

（二）研究方法

实验法：通过设计实验，比较坚毅水平不同的高校毕业生在就业焦虑上的差异。

追踪法：对坚毅水平较高和较低的高校毕业生进行长期追踪，观察他们在就业过程中的心理变化。

干预法：对坚毅水平较低的高校毕业生进行坚毅干预，观察干预效果。

（三）创新之处

研究内容创新：将坚毅与高校毕业生就业焦虑相结合，探讨坚毅对就业焦虑的缓解作用。

研究方法创新：采用实验、追踪及干预的研究方法，全面探讨坚毅对高校毕业生就业焦虑的影响。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究基于前期对坚毅与个体发展关系的研究，以及对高校毕业生就业焦虑现状的了解，具有扎实的研究基础。

（二）保障条件

研究团队：由教育科研专家、高校教师、心理咨询师等组成，具备丰富的研究经验和实践能力。

研究资源：拥有充足的调查问卷、实验设备和数据分析软件等研究资源。

（三）研究步骤

设计研究方案，明确研究目标、对象和内容。

进行文献综述，了解相关研究现状。

设计实验、追踪及干预方案。

收集数据，进行数据分析。

撰写研究报告，总结研究成果。

以上是课题设计论证的部分内容，希望能对您有所帮助。

（课题设计论证共1082字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。