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《池子与河流》同步练习

1、《池子与河流》同步练习

参考答案：

一、看拼音，写词语。

滔天天涯妇女忙碌

遵守循环尊敬考验

二、比一比，再组词。

尊(尊敬)滔(滔天)妇(妇女)循(遵循)碌(忙碌)

遵(遵守)稻(水稻)扫(打扫)盾(盾牌)绿(绿色)

三、填写合适的词语

(沉重)的货船(长串)的木筏(柔软)的泥土

(蜿蜒)地贯穿(安闲)地躺(默默)地遗忘

背着(货船)驮着(木筏)抛开(烦恼)

遵循(规律)保持(清洁)受到(尊敬)

推究(哲理)铺满(青苔)带来(利益)

四、按要求改写句子。

1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。(仿写句子)

弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。

2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?(改为陈述句)

亲爱的姐姐，你会疲劳。

五、阅读课文，回答下面的问题。

(1)池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。

(2)因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。

(3)水要流动才能够保持清洁。

(4)这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。

一、我会读，我会连。

二、给下面一段话加上标点符号。

才能不利用就会衰退()它会逐步磨灭()才能一旦让懒惰支配()它就一无所为()

三、重点段落品析

“啊，你在推究哲理?”

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，

难道你已经忘掉?

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息;

可你早被遗忘，不再有人提起。”

1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的?(写出三个)

2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么?

3.河流为什么受到人们的尊敬?用“”画出。

四、我们也要做像（）那样的人，（），才能不枉为人生。

参考答案：

一、

tāoyáfùlùzūnxún

滔涯妇碌遵循

二、

才能不利用就会衰退(，)它会逐步磨灭(;)才能一旦让懒惰支配(，)它就一无所为(。)

三、

1.一泻千里,万江奔腾,川流不息

2.水要流动才能保持清洁。

3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

四、河流生命不止，奋斗不息

2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？

⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举

⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

秘密（bìmì）模仿（mómú）

苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）

外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）研究（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）使劲（）著名（）

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行