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《池子与河流》课文生字拼音组词等知识点归类及课后练习

1、《池子与河流》课文生字拼音组词等知识点归类及课后练习

我会认注音及组词

滔：tāo(滔天、滔滔不绝、滚滚滔滔)

涯：yá(天涯、生涯、天涯海角)

妇：fù(妇女、村妇、夫妇)

碌：lù(忙碌、劳碌、碌碌无为)

遵：zūn(遵循、遵守、遵照)

循：xún(循环、因循、循序渐进)

尊：zūn(尊敬、尊严、尊贵)

验：yàn(验收、实验、测验)

一、本文主题

本文是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活对人生不同的态度，池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦不值得;河流立志做一条伟大的河流，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益，他们最终的命运截然不同，河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干枯了。这个寓言揭示了才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭才能，一旦让懒惰支配它，就一无所为的道理，教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩。

二、易错音

字音：尊(zūn)遵(zūn)淤塞(sè)

三、形近字

遵(遵守)滔(波浪滔天)——尊(尊敬)蹈(舞蹈)

多音字：

奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)

四、词语解释：

①行吟诗人：指中世纪，欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。

②推究：推求探究原因道理等。

③哲理：关于宇宙和人生的原理。

④淤塞:水道被沉积的泥沙堵塞。

口语交际

该不该实行班干部轮流制

目标：

1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。

2.一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。

3.了解什么是班干部轮流制，想一想班干部轮流制有怎样的优点和弊端。

【范例】

老师：班干部是维持班级秩序组织班级活动的重要成员，刘杰浩所在的三年级二班班干部是有同学轮流担任的，请你们谈谈，实行班干部轮流制好不好?为什么?

淼淼：我认为应该实行班干部轮流制，这样一方面能够调动全班每个同学的积极性，另一方面能让大家了解班干部的辛苦和责任心，也能够通过轮流制发现有能力的、优秀的同学。所以班干部轮流制应该打破原来的终身制，面向全体学生，给学生提供同等的机会和锻炼的舞台。

西西：我认为班干部应该是由最合适的同学长期担任班干部，因为每个学生的工作能力不一样，有的同学根本不能胜任，让这样的同学当班干部等于赶鸭子上架。不但不能给大家起到好的榜样作用，还可能使班级秩序混乱，影响学习，所以应该选最合适的同学长期担任班干部。

2、《燕子》课后练习教学设计

一、在（）里填上合适的量词。

一（）羽毛一（）翅膀一（）鸣叫一（）尾巴

一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树

二、照样子，改写句子

例：春天，燕子从南方飞回来了。

春天燕子从南方赶来了。

1、春寒料峭，路旁的野花开放了。

2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活泼机灵）。（动静结合），（有声有色），字里行间流露着对（春天）和（小燕子）的喜爱之情。

2、文中五线谱指的是（），音符指的是（），可以推断，把（）当谱纸，把（）当小节线。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱（）。

3、二三月间，微风轻轻地（），毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）。这段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。从中你体会到这是（）的春天。

四、积累：

1、描写春天的成语很多，请写四个。

2、描写春天的古诗一首：如

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

江畔独步寻花

唐杜甫

黄四娘家花满溪，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

3、《最后一分钟》课后练习教学设计

现今社会，很多