2020部编版语文四年下册《口语交际：朋友相处的秘诀》说课稿 共二篇 附教学反思.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

语文四年下册《口语交际：朋友相处的秘诀》说课稿（一）

一、说教材

《口语交际：朋友相处的秘诀》是小学语文四年级下册人教部编版第

六单元的内容，主要是交流与朋友相处的方法，让学生懂得和朋友相

处的秘诀，真诚对待朋友，懂的信任、宽容、友爱，让彼此信任、理

解。

二、说教学目标

1.学会汇总小组的意见。

2.学会和朋友相处,懂得信任、宽容、友爱。

3.激发学生结交朋友的兴趣,懂得与朋友相处时要彼此信任、理

解。

三、说教学重难点

【教学重点】

懂得和朋友相处的秘诀,能真诚对待朋友。

【教学难点】

懂得和朋友相处的秘诀,能真诚对待朋友。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

四、说教学过程

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（一）导入新课。

1.什么是朋友?

2.和朋友相处的秘诀是什么?

(学生自由说)

3.这节课我们来学习口语交际:朋友相处的秘诀。(教师板书)

设计意图:

由学生心目中的朋友,引入课题,激发学生想说的愿望。

（二）、如何汇总小组的意见。

1.以“怎样表达对父母的爱”为例,说说如何汇总小组的意见。

2.生:先记录每个同学的想法,再把相近的想法整合在一起,然后

标记出大多数同学认同的想法。

设计意图:

教给学生汇总小组意见的方法,为学生组织讨论“和朋友相处,最

重要的是什么”这一话题奠定基础。

（三）、组织讨论:和朋友相处,最重要的是什么?

1.小组探讨:和朋友相处,最重要的是什么?

(学生交流、并记录,把相近的想法整合在一起。)

2.学生汇报,并说出自己认为最重要的意见。

(1)朋友之间最重要的是:彼此信任。

(2)朋友之间最重要的是:愿意分享,不自私。

(3)朋友之间最重要的是:互相帮助。

3.师:说说你的朋友是谁?为什么你愿意和他交朋友?

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(生自由说:积极乐观、开朗、乐于助人、愿意分享、能患难与共。)

设计意图:

学生通过讨论能认识到朋友相处应该彼此信任、理解、宽容……

（四）、思想的升华。

1.你喜欢有很多朋友吗?我们为什么需要很多朋友呢?也就是说,

要朋友干什么?

2.生回答:朋友可以帮助我渡过难关;在我没有雨伞的时候,朋友

可以借给我;在我上课不专心听讲的时候,朋友可以提醒我;朋友可以

和我一起做游戏;我有不懂的题目朋友可以帮助我……

3.师:朋友帮助你进步是很好的,可是不能教你抄作业,朋友教你

学习你也要动脑筋,不能只靠朋友,自己也要努力。

4.怎样才能得到朋友呢?

生:待人真诚、乐于助人、宽厚待人……

5.教师总结:真正的朋友就是互相信任,互相尊重,在关键时刻能

义无反顾地帮助你的人;真正的朋友就是对朋友敢说不,有什么说什

么,不能把朋友的善意提醒当成对自己有看法;真正的朋友就得肝胆

相照,在朋友无助时,能伸出无私的手。简单地说,真正的朋友就是能