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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(考试直接用).docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(考试直接用).doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“君子和而不同”出自(??)。

A.《老子道德经》

B.《论语子路》

C.《弟子规》

2.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是(??)。

A.??

B.?

C.??

3.以下说法不正确的是(??)。

A.自尊是人人需要的

B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要

D.彼此尊重才能赢得尊重

4.古埃及文明的象征是(??)。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

5.俗话说:日省其身,有则改之,无则加勉。这句话启示我们止于至善时要做到(??)。

A.把自己塑造成至善之人?

B.学会自我省察,反省自己?

C.盲目自责

6.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江(??)。

A.径流量大

B.航运价值大

C.水力资源丰富

7.每年的(??)为“国际和平日”。

A.5月19日

B.7月21日

C.9月21日

8.中国最古老的文字是(??)。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

9.宽容是一种美德,更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有(??)。

A.为了和气,一味迎合别人

B.老师因误会而批评你,你仍然很尊敬他

C.与同学讨论问题时,你总是承认同学的见解才是正确的

10.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在(??)。

A.劳动上

B.行动上

二.填空题(共10题,共34分)

1.(???)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

2.反思的(???)很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。

3.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

4.(???)反对强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。

5.(???)不干涉别国的内部事务,不把自己的意志强加于人,坚持与邻为善、以邻为伴,本着睦邻,安邻、富邻的原则,同周边国家(???)、共同发展。

6.中华民族历来爱好和平,中国始终坚持走(???)道路,坚定奉行独立自主的(???)政策。

7.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

8.在茫茫宇宙中,有一颗孕育(???)的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——地球。

9.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。

10.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。(??)

2.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。(??)

3.文明古国创造的文明只有文字。(??)

4.陆地表面高低起伏,形态多样。(??)

5.人类在认识自然的同时,也在不断深化对自身的认识。(??)

6.100多年前,电力逐步取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。(??)

7.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”。(??)

8.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。(?)

9.学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的选修课。(??)

10.这次考试成绩不理想,我回家一定要好好想想,看问题出现在哪里。(??)

四.简答题(共5题,共28分)

1.请你就最近的一次考试,运用反思方法,写出反思总结。

2.你怎样认识世界的文化遗产?

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

4.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢?

5.“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?

五.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

六.材料题(共1题,共12分)

1.从前,有个年轻人要去张村办事,可他不认识去张村的路,更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,从这里去张村该怎么走,有多远?”老人看他轻狂而无礼貌,便脱口而出:“小娃儿(转弯儿),无礼(五里)!”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿,足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来,独自坐在路边,左思右想,考虑了半天,似乎才悟出了……??

读完这个故事,回答以下问题:

(1)请你补出故事中“……”的内容,给故事一个合情合理的结尾。

(2)假

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