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2024年劳动教育工作计划（通用12篇）

2024年劳动教育工作计划篇1

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和

动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形

成初步的劳技意识和实践能力。

一、工作重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生

的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长

技能，学会劳动。

二、具体措施

1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、

讲科学的经验教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力

培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学

生喜爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教

组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养

学生的劳动意识和劳动能力。

2024年劳动教育工作计划篇2

为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳动教

育教学计划如下：

一、指导思想

倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的

机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能

力。

二、学情分析

X年级学生，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能

力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解

其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，

关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目标

（一）教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱

之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认

真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动

成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

（二）使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

（三）通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观

察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施

（一）以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学

生自主参与，自我活动。

（二）搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学

习环境。

（三）充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多

动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开

发学生的智力潜能

（四）提倡解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，鼓励学生

可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。

2024年劳动教育工作计划篇3

一、指导思想

要充分认识到劳技是一门培养学生技术知识，创新思维和实践能力的课程，

是有利于全面提高学生素质的课程。随着“新课改”的继续推进，老师们必须进

一步端正教育思想，努力把先进的教育理论内化为行之有效的教育行为。切实提

高课堂教学的质量和效益。把劳技课上的生动，活泼。激发出学生的创作情感。

二、具体措施

1、根据教学计划的安排，备课组活动力争做到常态化，定期组织进行备课

组教研活动，商讨教学内容。

2、积极参加区教研室组织的听课和培训活动，教师之间相互交流听课心得

并做好活动记录。

3、认真执行“五认真”之规定，从认真备好每一堂课入手，发挥集体的力

量，突出团队精神。做到教师精讲，学生多练。培养学生的动手创新能力。

4、根据我校实际情况，结合教材要求，继续尝试学生在学校学习理论知识，

回到家里，在家长的监督指导下进行实践操作，并以文字+图片的形式，将在家

实践操作的情况反馈到学校来，进行交流评比。

5、继续做好学生作品的成果记录工作，对于比较有特色、有创新的优秀作

品及时的上传校园网并给与表扬和鼓励。

6、抓好校内听课活动，及时反馈，总结经验，取长补短，提高整个备课组

的教学业务水平。

7、及时完成教导处下