外研版初中英语八年级上册教案：Module5 Unit1.docx

PAGE

PAGE1

Book3Module5LaoSheTeahouse

一、教学内容：Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera.

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1、能正确运用本单元的词汇及短语：actress,teahouse,offer,end,intheend,noidea

2、能听懂有关京剧的对话，了解老舍茶馆，并感知动词不定式作宾语的表达。

3、能用动词不定式表达自己的意图和计划,并培养学生对京剧中国传统文化的兴趣和爱好，增强其民族自豪感。

四、教学重难点：

1、本单元要求掌握的单词和词组。

2、掌握动词不定式作宾语的用法,并能用动词不定式表达自己的意图和计划等。

五、教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

六、预习要求：

1、 根据音标自学本课新单词；

2、 查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

教学步骤

教学

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Leadin

1.EnjoythemusictheBeijingOpera.

Q1:What’sthesongabout?Thenshowthetitle.(IwantedtoseetheBeijingOpera.)

2..Freetalk:(Activity1)

1.

Enjoythe songand

StepOneWarmin

g-up(3’)

answerthequestion.(TheBeijingOpera.)

Ask two students some

2.Listenandanswerthequestions.”

questionslikethis:

(1)Do youlike the BeijingOpera?

(2)DoBeijing

youwantto

seethe

Opera in Lao

She

Teahouse?

(3)DoyouknowLaoShe?Whoishe?

先用一首京剧

来引出本节课的主题，通过这个环节，既活跃了课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣

同时让学生在freetalk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，提高了学生的

认知能力。

StepTwoPre-task(5’)

StepThreeWhile-task(20’)

Task1:Checkthenewwords.

Showsome pictures andthingstogetthestudentstosayoutthenewwords.

Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.

Checkthenewwords.

Task2:listening

(1).Playthetape,askstudentstolistenandunderlinethecorrectwordsorexpressions,thenchecktheanswers.(Activity2)

Guidethestudentstolistentotheconversationandchoosethecorrectanswer.

WheredidLinglingandBettygolastnight?

A.Beijing B.LaoShe

C.LaoSheTeahouse

Did Betty understand theopera?

A.Yes,shedid.B.No,she

didn’t. C.Wedon’tknow.

HowlongdidtheystayinLaoShehouse?

A.Anhour B.Twohours

C.Threehours4.WhoisLaoShe?

A.Awriter B.Anactor

C.Aplayer

(3).Organize