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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1浙教版六年级上册劳动技术教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自浙教版六年级上册劳动技术教材第三单元

《身边的科技》中的第5课《小小发明家》。具体内容包括：了解发

明创造的基本概念，掌握简单发明的方法和步骤，培养创新思维和动

手能力。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解发明创造的意义，掌握简单发明的

方法和步骤，学会运用创新思维解决问题。

2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，

培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科技创新的兴趣，培养勇于探

索、敢于实践的精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解发明创造的方法和步骤，运用创新思维解决问

题。

2.教学重点：培养学生动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物展示、发明案例视频等。

2.学具：每组一套发明工具包（包括剪刀、胶水、彩纸、笔等）。

五、教学过程

1.导入：通过展示生活中常见的发明创造，引导学生思考发明的

重要性，激发学生学习兴趣。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.新课导入：介绍发明创造的基本概念、方法和步骤，讲解例题，

让学生了解如何进行简单发明。

3.实践操作：分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，检查学习效果。

六、板书设计

1.发明创造的含义与意义

2.发明创造的方法与步骤

a.观察

b.思考

c.动手实践

d.改进

3.创新思维的应用

七、作业设计

1.作业题目：以小组为单位，选择一个生活中的问题，运用所学

发明方法和步骤，设计一个简单发明。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注科技创新，积极参加科技

创新活动，提高自身创新能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践操作和随堂练习

4.板书设计

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：理解发明创造的方法和步骤，运用创新思维解决问

题。

解析：此部分是本节课的核心内容，需要通过实例讲解、实践

操作等方式，让学生深入理解发明创造的过程，并学会运用创新思维

解决实际问题。

二、教具与学具的准备

1.教具：PPT、实物展示、发明案例视频等。

解析：教具的多样性有助于提高学生的学习兴趣，通过视觉、

听觉等多种感官刺激，增强学生对知识点的理解和记忆。

2.学具：每组一套发明工具包（包括剪刀、胶水、彩纸、笔等）。

解析：