三年级英语下册全册教案 .pdfVIP

三年级英语下册全册教案

人教版三年级英语下册全册教案

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和

教学艺术性的综合体现。下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的人

教版小学三年级英语下册全册教案，希望对大家有所帮助。

三年级英语下册全册教案篇1

1.教学目标

1.培养学生能听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz

2.认读以这些字母开头的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，

zebra。

3.会唱歌曲Let’ssing。

2.教学重难点

教学重点：

本部分主要是培养学生听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz以及让学

生听懂并会说带有这些字母的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，

zebra。

教学难点：

字母Zz的发音。

3.教具准备

录音机、磁带、图片、A—Z的字母卡。

4.教学过程

Step1:warmup

1.Freetalk

Hello!What’syourname?

Whereisyourpen/pencil/ruler/pencil-case/…?

CanIuseyourpen/…?

2.Let’sdo

播放录音让学生听A部分Let’sdo的内容，边听边做动作。

3.用字母卡复习所学字母，并抢答以这个字母开头的单词。

Step2:Presentation

1.学习字母Xx和单词box、fox。

(1)教师出示box的图卡，问：What’sthis?生：It’sabox．板

书box并进行教读。教师指着图卡下面单词的最后一个字母，先问学

生：Whatletteristhis?如学生不会，再告诉他们是X，并出示X的字

母卡，大小写字母先同时呈现，再分别进行书空与认读。（在四线三

格中书写字母大小写Xx。让学生观察并做空中书写练习。）然后教师

出示课本中fox在盒子里的图，问学生：What’sinthebox?Yes，

it’safox．然后出示fox的单词卡，让学生跟读。

(2)用同样的方法学习Yy和Zz。利用颜色卡复习yellow，利用图

卡学习yo-yo和zebra。

(3)出示作业纸学生进行书写练习。

练习中教师先进行强调注意事项，学生开始书写教师进行巡视，

及时进行纠正错误。

(4)听录音，用手指着字母及单词，跟读Let’ssay部分。

(5)听Let’ssing部分，出示字母卡随着歌曲复习字母A--G。歌

曲处理教师进行适当讲解与领唱让学生全部能掌握。让学生跟着录音

一起学唱歌曲，学生在唱歌时打出相应的节拍并做出相应的动作。通

过游戏，激发学生学习兴趣，使学生在相对宽松的情景下巩固复习所

学内容。

Step3：Practice

Game1：找朋友

将X—Z的字母卡贴在黑板上，将大小写分贴两行，然后打乱顺序，

让学生将大写字母与相应的小写字母连线。

XYZ

Zyx

Game2：看一看，写一写

将fox，box，yo-yo，zebra，zoo的图分别贴在黑板上，让学生

看完图后在教师提供的作业纸上把缺少的单词字母写出来。并能够做

到认读。

Step4:Production

1.出示学生学过的Aa-Zz的字母卡片。请学生说出每个单词的首

字母，在认读单词。做到听、说、认读以及用正确的笔画和笔顺书写

的能力。（引导学生观察字母的笔画和笔顺。）

2.Let’scheck.

第一遍学生听音选择。

第二遍进行听音核对答案。

Step5:Progress

1.做基础训练配套练习题。

2.Homework

书写本课所学字母。把歌曲《HideandSeek》唱给家长听。

5.教学反思：

本节课教师通过实物来进行字母的教学，让简单的字母教学融入

具体事物中，最后通过歌曲的教授更加巩固了